Цитатная характеристика это что значит

Что такое цитатная характеристика героя, как выбирают для нее цитаты?

Когда в школе дают задание охарактеризовать героя, важно подтвердить свои слова текстом, чтобы учитель убедился, что вы действительно знаете произведение, умеете анализировать и делать выводы. Какие цитаты следует выписать для подтверждения своих суждений о персонаже? Обратите внимание на такие, где говорится о том, кто этот человек, из какого сословия или из какой семьи, горожанин или житель сельской местности, указывается его возраст и описывается внешность. Далее важно то, какие жизненные цели у героя и как он их достигает. Ищите цитаты, где он сам характеризует себя и своё отношение к жизни и другим героям произведения, а также такие, в которых его характеризует автор или другие персонажи. Речь героя тоже может много о нём рассказать, о его культуре и образованности.

Очевидно цитатная характеристика героя прозведения- это набор цитат из это произведения, касающихся данного героя и несущих в себе его описание, охарактеризовывающих его, описывающих его внешность и внутренний мир

С помощью цитат дается характеристика героя. Из произведения выбираем цитаты, которые конкретного героя характеризуют. Это его внутренний мир, возраст, внешность, характер.С помощью цитат описываем его семью и взгляды, как они менялись со временем. С использованием подобранных цитат показываем, как относится герой к другим персонажам, вообще к жизни.

Право преподавания любого предмета в любом учебном заведении (детское дошкольное учреждение, начальная и средняя школы всех ступеней, средние специальные учебные заведения и, наконец, высшие учебные заведения) имеет только специалист с профильным дипломом. То есть в Вашем конкретном примере епископ имеет право преподавания уроков литературы в школе, если он имеет диплом педагогического колледжа, института или университета по специальности «Русский (или другой) язык и литература. Кроме того, у него не должно быть судимостей. Крайне желательны свидетельства о курсах повышения квалификации не старшее пяти лет. Последнее не обязательно, но от уровня категории зависит заработная плата преподавателя.

Произведения Салтыкова-Щедрина даже сегодня, полтора века спустя, остаются на редкость актуальными. Щедрин обладал необычайным даром — высмеивать вечные человеческие пороки, такие как лень, глупость, чинопочитание, праздность и т.д., а фоном, на котором разворачивается действие, оказывается современная (для писателя) или вымышленная действительность.

Поскольку за прошедшее время характер русского человека особо не изменился, произведения Щедрина воспринимаются читателем очень остро. Герои его историй — обычные люди, винтики в существующей системе, системе несовершенной и порочной, действующей тлетворно и разлагающе, поскольку недостатки, которые есть в каждом человеке, не без влияния этой системы перерождаются в пороки.

В какой-то момент герои Щедрина, такие как, например, Дикий помещик или Иудушка Головлев, абсолютно дегуманизируются, превращаясь в жалкое подобие самих себя и более не имеют даже отдаленного сходства с человеком.

Щедрина считают наиболее актуальным, на мой взгляд, потому что в его творчестве заложена главная идея человечества — мир невозможен без нравственности и без любви, а лицемеры и глупцы — одна из болезней общества, с которой не нужно мириться.

Источник

Что значит цитатная характеристика?​

Цитатная характеристика – это описание внешности, происхождения, образования и черт характера того или иного персонажа при помощи цитат из произведения. Цитатная характеристика дает возможность наиболее точно описать героя

Ответ:

цитатная характеристика это характеристика по пунктам т.е пишешь пунк и даёшь ему характеристику

Объяснение:

Рассказ ужасный почерк

Жила-была девочка по имени Вика И она очень плохо писала и каждый раз когда она ходила в школу учительница говорила Вика пиши красиво ты же девочка но у Вики си равно не получалось и каждый раз когда она возвращалась домой мама просила показать как она сегодня написала классную работу и мама же сразу говорила Вика что за безобразие ты же девочка а потом попросил папа и папа тоже наругал Вику, И сказал доченька что за письмо ты же девочка а потом попросила бабушка и бабушка сказала эх Вика Вика что за письмо ты же девочка а потом Вика Отнесла свою тетрадку Деду И конечно дед тоже сказал Вики что у неё плохое письмо на следующий день Вика пришла в школу и её учительница сказала Вика если ты не будешь стараться то я вызову твоих родителей В школу потому что ты уже в третьем классе как тебе не стыдно Так писать и Викуля очень испугалась а потом когда она пришла домой быстро сделала уроки и начала прописывать буквы и каждый день она прописывала Буквы и с каждым разом у неё все лучше лучше получалось и в конце концов она стала писать очень красиво и аккуратно конец.

Источник

Ляпкин-Тяпкин — цитатная характеристика судьи из пьесы «Ревизор»

Мы подготовили для наших читателей подробную цитатную характеристику Ляпкина-Тяпкина из комедии — Ревизор. Используйте наш материал в качестве аргументов для написания сочинения по литературе.

Характеристика и образ Ляпкина-Тяпкина

…За три трехлетия представлен к Владимиру четвертой степени с одобрения со стороны начальства…

…Я, пожалуй, Антон Антонович, продам вам того кобелька, которого торговали…

…Ну, не хотите, на другой собаке сойдемся…

…В детстве мамка его ушибла, и с тех пор от него отдаёт немного водкою…

…А деньги в кулаке, да кулак-то весь в огне…

Ляпкин-Тяпкин — полное имя

…Аммос Федорович Ляпкин‑Тяпкин, судья…

Внешность и описания Аммоса Федоровича — цитаты

…Представляющий его должен всегда сохранять в лице своём значительную мину…

…Говорит басом с продолговатой растяжкой, хрипом и сапом — как старинные часы, которые прежде шипят, а потом уже бьют…

Черты характера Ляпкина Тяпкина — цитаты

…Судья Ляпкин‑Тяпкин в сильнейшей степени моветон*…

…А черт его знает, что оно значит! Еще хорошо, если только мошенник, а может быть, и того еще хуже… (Аммос Федорович необразованный человек)

…Зато вы в бога не веруете; вы в церковь никогда не ходите… (он не религиозный человек)

…У вас что ни слово, то Цицерон с языка слетел…

…Нет, вы не только о собаках, вы и о столпотворении…

…О, я знаю вас: вы если начнете говорить о сотворении мира, просто волосы дыбом поднимаются…

Манеры поведения Аммоса Федоровича — цитаты

…Судья… поведения самого предосудительного…

…Чептович с Варховинским затеяли тяжбу, и теперь мне роскошь: травлю зайцев на землях и у того и у другого…

…Что ж вы полагаете, Антон Антонович, грешками? Грешки грешкам – рознь. Я говорю всем открыто, что беру взятки, но чем взятки? Борзыми щенками. Это совсем иное дело…

…Судья тоже, который только что был пред моим приходом, ездит только за зайцами, в присутственных местах держит собак…

…Кроме того, дурно, что у вас высушивается в самом присутствии всякая дрянь и над самым шкапом с бумагами охотничий арапник. Я знаю, вы любите охоту, но все на время лучше его принять, а там, как проедет ревизор, пожалуй, опять его можете повесить…

…У вас что ни слово, то Цицерон с языка слетел…

Образование и воспитание Тяпкина — цитаты

…прочитавший пять или шесть книг и потому несколько вольнодумен…

…Охотник большой на догадки, и потому каждому слову своему даёт вес…

…Судья Ляпкин‑Тяпкин в сильнейшей степени моветон…

Должность, профессия и чин Ляпкина Тяпкина — цитаты

…Имею честь представиться: судья здешнего уездного суда, коллежский асессор Ляпкин Тяпкин…

…коллежский асессор Ляпкин Тяпкин…

…Я вот уж пятнадцать лет сижу на судейском стуле…

…С восемьсот шестнадцатого был избран на трехлетие по воле дворянства и продолжал должность до сего времени…

…Я вот уж пятнадцать лет сижу на судейском стуле, а как загляну в докладную записку – а! только рукой махну. Сам Соломон не разрешит, что в ней правда и что неправда…

Вам тоже посоветовал бы, Аммос Федорович, обратить внимание на присутственные места. У вас там в передней, куда обыкновенно являются просители, сторожа завели домашних гусей с маленькими гусенками, которые так и шныряют под ногами… (в учреждениях Тяпкина царит полный бардак)

Увлечения Аммоса Федоровича — цитаты

…Судья тоже, который только что был пред моим приходом, ездит только за зайцами…

…твои знакомые будут не то что какой-нибудь судья-собачник, с которым ты ездишь травить зайцев…

…Судья тоже, который только что был пред моим приходом, ездит только за зайцами, в присутственных местах держит собак…

Семья Ляпкина Тяпкина — цитаты

…ты берешь пример с дочерей Ляпкина‑Тяпкина…

…И нарочно посмотрите на детей: ни одно из них не похоже на Добчинского, но все, даже девочка маленькая, как вылитый судья…

Источник

Характеристика литературного героя: делаем анализ по плану и пишем сочинение (план внутри!)

Сочинения по мотивам литературных произведений писать сложно, но интересно. Сперва нужно прочитать текст, затем проанализировать персонажа, не упустив самые важные моменты, составить план сочинения и, наконец, написать его. Ух! Работа предстоит долгая, поэтому тебе наверняка пригодится наша небольшая шпаргалка.

Что значит «характеристика литературного героя»?

Фактически всё, что можно сказать о литературном герое, будет его характеристикой. Образ литературного героя — не только его мысли, высказывания или описание автора. О многом говорит поведение, отношение к окружающим, образ жизни, манеры Для полноценной характеристики литературного героя нужно рассмотреть его фигуру в различных обстоятельствах, вывернув наизнанку внутренний мир.

Во время чтения произведения очень удобно иметь при себе карандаш и выделять ключевые места в тексте, которые понадобятся при анализе литературного героя. Если читаешь произведение в электронном варианте, достаточно помечать в блокнот номера страниц

Анализ героя литературного произведения: план характеристики

Самая ответственная часть — непосредственно анализ литературного героя. Чтобы было проще, мы сделали документ с планом характеристики. Скачивай и дополняй его, это будет лучшая шпаргалка для подготовки к сочинению о литературном герое. Основные пункты мы рассмотрим чуть подробнее.

Место героя среди других персонажей произведения. Герой главный или второстепенный?

Имя и фамилия героя. Есть ли какая-то их трактовка? Нередко автор вкладывает в имя или фамилию героя какой-то аспект характера. Вспомним ряд произведений русской классики: «Недоросль» Фонвизина (Скотинин, Правдин, Стародум), «Горе от ума» Грибоедова (Молчалин, Хлестов) и «Ревизора» Гоголя (Держиморда).

Внешность героя и то, как он одет. На что автор обращает особое внимание? Как сопоставляется внешность героя с его характером? Ряд характеристик герою могут давать другие персонажи, что тоже любопытно.

Характеристика речи персонажа. Какая манера речи у героя? Есть ли у нее какие-то особенности? Возможно, есть фразы, которые персонаж любит использовать? Слова-паразиты? О чём это может говорить?

Описание жилища героя, его быта. Как выглядит место, где живёт литературный герой? Есть ли какие-то интересные детали, которые могут раскрыть его характер, привычки, переживания, факты из прошлого? Как в реальной жизни жилище говорит о человеке, так и в литературе, стоит только присмотреться.

Взять хотя бы «говорящую» комнату Родиона Раскольникова

Происхождение героя. В какой семье родился литературный герой, как прошло его детство? Как особенности эпохи отразились на воспитании героя? Какое у него образование, род занятий? Как он относится к своему делу — любит, ненавидит

Социальное и материальное положение героя. На какой ступени социума находится литературный герой? По большей части ему приходится подчиняться или распоряжаться? Есть ли у него финансовые проблемы, если да, то как он воспринимает их?

Черты личности героя и его мотивация. Что можно сказать о мировоззрении героя? Какие у него интересы, занятия, профессия. Есть ли у него в жизни цель, к чему он стремится? О чём он мечтает?

Мир чувств героя . Что можно сказать про отношения героя с окружающими его людьми? Какие у него внутренние переживания, чувства? Что вызывает у персонажа наиболее сильные эмоции?

Поведение и поступки героя. Какие ключевые поступки героя можно выделить в произведении? Как он ведёт себя с другими персонажами и как те относятся к нему (и почему)?

Как развивается образ персонажа на протяжении всего произведения. Есть ли изменения в герое? Какие? Проследить динамику образа литературного героя — важная задача, пусть тебя не сбивает, что этот пункт стоит ближе к концу списка.

Сравнение персонажа с другими участниками действия. В чём разница, в чём отличие?

Оценка героя автором. Как относится к герою сам писатель? Как можно несколькими словами охарактеризовать это отношение: любование, нелюбовь, негодование, безразличие

Определение типического и индивидуального в личности и поведении героя. Это может касаться его происхождения, статуса, возраста или поведения в определённых ситуациях.

Можем вспомнить Плюшкина из «Мёртвых душ» Гоголя, который хоть и был помещиком, а больше походил на старуху-ключницу или и вовсе нищего, который с болезненной маниакальностью собирает у себя дома всякий хлам.

Роль героя в произведении. Какие повороты сюжета — заслуга описываемого персонажа? Как он влияет на завязку сюжета, его развитие и развязку? Какое отношение имеет к главному конфликту в произведении?

Заключение. Зачем создан данный образ, какие вопросы, проблемы он помогает решить в произведении? Здесь будут самые интересные выводы.

Анализ готов, приступаем к технической части.

Как написать сочинение-характеристику литературного героя

Подробно останавливаться на правилах, которые касаются любого типа сочинений, мы не будем. Но вспомним главные нюансы, на которые стоит обратить внимание.

Прочти произведение

Первый пункт, без которого не получится идти дальше. Да, возможно, есть вариант где-то списать сочинение-характеристику литературного героя из нужного произведения, но это не то. Самостоятельно написать качественное сочинение, не читав при этом оригинал, невозможно.

Проанализируй и выбери самое важное

Не пиши бесполезные факты в сочинении просто для галочки. Из любого факта должна вытекать какая-то мысль. Не просто «персонаж выглядел так, вот вам цитата», а «его внешность говорила о таких качествах, как…» И так далее. Всю собранную информацию о персонаже нужно проанализировать.

Цитаты

Не стесняйся использовать отрывки произведения, но только не увлекайся с объёмом и не наделай ошибок в оформлении. Самые ёмкие, меткие и яркие цитаты достойны быть в твоём сочинении.

Не бойся своих мыслей

Появилась интересная или даже необычная мысль? Запиши её на черновик и используй в сочинении. Не можем говорить за всех учителей, но обычно такое очень ценится. Сочинение — это не просто писанина, а проверка твоего умения думать. И это ценный опыт в первую очередь для тебя, а не для учителя.

Поэтому обязательно постарайся! Пусть сочинение-характеристика получится шикарным!

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Источник