Нарушение речи у взрослых
Человеческая речь относится к высшим корковым функциям, для произнесения самого простого предложения требуется интегративная деятельность многих отделов головного мозга и голосового аппарата. Это главнейшее условие коммуникации, без которого невозможно общение с себе подобными. Особенности речи напрямую зависят от образования и кругозора. Нарушение речи у взрослого человека всегда свидетельствует о серьезном заболевании. Расстройства речи бывают врожденными и приобретенными.
- Первичная консультация — 4 000
- Повторная консультация — 2 500
Записаться на прием
Врожденные расстройства начинаются в раннем детстве и сопровождают человека в течение всей жизни, практически не поддаваясь коррекции. Приобретенные расстройства речи всегда имеют патологическую причину, органическую или функциональную. К органическим причинам относятся повреждения структур головного мозга и речевого аппарата. К функциональным — различные факторы внешней среды, временно нарушающие работу нервной системы. Это стрессы, инфекции, травмы, психические болезни.
Выделяют такие виды нарушений речи:
- изменение темпа — ускорение (тахилалия) или замедление (брадилалия);
- гнусавость;
- заикание;
- дислалия или косноязычие — «проглатывание» слогов или букв, невнятная и нечеткая речь;
- афазия или невозможность речи, которая в свою очередь подразделяется на несколько видов — моторная, сенсорная, —
- проводниковая или кондуктивная, акустико-мнестическая, оптико-мнестическая, тотальная;
- дизартрия — нарушение артикуляции;
- олигофазия («мало слов») — состояние после эпилептического припадка, когда человек оглушен пережитыми судорогами, говорит мало и односложно;
- мутизм (молчание);
- дисфония (осиплость) или афония (отсутствие голоса).
Точно определить тип нарушения речи может только врач, для полной диагностики иногда требуется нейролингвистическое обследование, которое выполняет психолог и логопед. Почти всегда нужно изучить особенности кровотока, зоны поражения, места травмы или выявить инфекционный или токсический агент.
Изменение темпа
Нормальный темп речи — это произнесение 10 или 14 слов в минуту. Самая частая причина изменения темпа — эмоции или психические расстройства. Стрессовое воздействие — незнакомая обстановка, общение с авторитарной личностью, спор — могут вызвать как ускорение, так и замедление темпа. Длительное ускорение речи наблюдается при аффективных психозах (старое название — маниакально-депрессивный), других состояниях, когда ускорено мышление. Также ускоряется речь при болезни Паркинсона, сопровождается дрожательным параличом. Страдает ритмичность и плавность произношения.
Медленная речь с малым словарным запасом характерна для лиц с умственной отсталостью или слабоумием, развившимся вследствие разных болезней нервной системы. Слова и звуки растягиваются, произношение нечеткое, формулировки примитивные или неверные.
Гнусавость может быть следствием как смещения перегородки носа, так и параличом мышц неба. Преходящая гнусавость знакома каждому, бывает при сильном насморке. Если нет респираторной инфекции, то гнусавость — повод для срочного обращения к врачу.
Заикание или логоневроз
Развивается у взрослых после сильного испуга или непереносимого стресса на фоне врожденной недостаточности речевого аппарата. Причины могут быть внешне безобидными, но затрагивать важные для человека понятия — любовь, привязанность, родственные чувства, карьерные устремления.
Основа— невротическое расстройство. Часто логоневроз усиливается в ситуациях напряжения — в ответственные моменты, при выступлении на публике, на экзамене, во время конфликта. Несколько неудачных попыток или бестактное поведение окружающих может привести к страху речи, когда человек буквально «замирает» и не может произнести ни слова.
Проявляется логоневроз длинными паузами в речи, повторениями звуков, слогов или целых слов, а также спазмами губ и языка. Попытка «проскочить» трудное место резко усиливает заикание. При этом нет определенных слов или звуков, на которых человек запинается, остановка речи может произойти на любом слове.
Заикание всегда сопровождается дыхательным неврозом, когда происходят дыхательные судороги. Почти всегда наряду со страхом речи человека беспокоит тревожность, снижение самооценки, внутреннее напряжение, потливость, расстройства сна. Нередки дополнительные движения в виде тиков лицевой мускулатуры, движений рук и плечевого пояса. Успешное лечение заикания возможно на любом этапе, важно вовремя обратиться к врачу.
Афазия
Это нарушение структуры речи или понимания ее смысла.
Моторная афазия — признак поражения зоны Брока или нижних отделов лобной доли. Человек понимает обращенную речь, но не может ничего произнести. Иногда прорываются отдельные слова или звуки, чаще нецензурные. Такое расстройство речи почти всегда сопровождается двигательными нарушениями в виде паралича правых конечностей. Причина — закупорка верхней ветви средней мозговой артерии.
Сенсорная афазия — неспособность понимать смысл речи, развивается при повреждении височной извилины полушарий или зоны Вернике. Человек не понимает обращенную речь, однако бегло произносит набор слов, лишенный всякого смысла. Почерк остается прежним, но сути в написанном нет. Часто сочетается с расстройствами зрения, человек своего дефекта не осознает. Причина — закупорка нижней ветви средней мозговой артерии эмболом или тромбом. Проводниковая или кондуктивная афазия — человек понимает речь, но не может ничего повторить или написать под диктовку. Речь состоит из множества ошибок, которые человек настойчиво пытается исправить, но не может. Поражается белое вещество головного мозга надкраевой извилины.
Акустико-мнестическая — человек не может произносить длинные сложные фразы, обходясь минимальным примитивным набором слов. Нужно слово подобрать крайне трудно. Развивается при поражении левой височной области, характерно для болезни Альцгеймера.
Оптико-мнестическая — человек узнает предметы, но не может их назвать и описать. Выпадение из обихода простых понятий обедняет как речь, так и мышление. Развивается при токсических и дисциркуляторных энцефалопатиях, а также опухолях мозга.
Тотальная афазия — нет возможности ни понять речь, ни что-нибудь сказать или написать. Характерно для инфарктов мозга в бассейне средней мозговой артерии, часто сопровождается параличами, нарушениями зрения и чувствительности. При восстановлении кровотока по средней мозговой артерии речь может частично восстановиться.
Источник
ТрУсит или трусИт?
Ученику-второкласснику задали упражнение по русскому языку.
Надо составить четыре коротеньких предложения в два слова, вставив на места пропущенных сказуемых глаголы из предлагаемого перечня. Фух! Разобрались?
Зайчик . .
Косарь . .
Трус . .
Ослик . .
Предлагаемый перечень слов, с обозначенным ударением:
1.трУсит, 2. кОсит, 3.трусИт, 4. косИт.
Ученик самостоятельно выполнил упражнение, написав:
Зайчик трУсит.
Косарь кОсит.
Трус трУсит.
Ослик кОсит.
Хм, заинтересовалась я, проверяя работу мальчугана. Логика тут присутствует. Почему это зайчик обязательно должен косить? Это мы, взрослые, исторически так придумали, и пошло-поехало на века, что зайцы все , как один, косые.
У них глаза-то не косят, а просто раскосые, а видят они прекрасно. Вот поди, объясни ребёнку, почему зайцев косыми называют!
Ладно, пойдём дальше. Очень меня удивило то, что ослик кОсит.
Подозвала ученика, стала объяснять.
«Смотри, эти слова с похожими корнями, но имеют разные значения, смысл у них разный, к тому же и ударение падает на разные слоги. Понятно?»
Кивает.
«Косарь кОсит, а зайчик косИт. Ударение на «И». Ясно? Глаза у него косые»,- свожу глаза к переносице, — вот такие!»
Ученик смеётся: » Он что, больной? Он трусливый! И я написал , что зайчик трУсит».
«Ладно,- сказала я, — пусть остаётся так, это — тоже правильно». «Это гораздо правильнее!»,- подумала я.
Ну как объяснить мальчугану, что виноват фольклор, наградивший зайца косыми глазами.
С косящим косарём и трусящим трусом, вроде, всё в порядке, кроме тавтологии.
«А почему у тебя ослик кОсит?»
Безапеляционно: «Мне так захотелось!»
Скорее всего, ребёнок просто не встречал никогда слова » трусИт» и не понимал его значения.
Но я спросила: » И как же ослик может косить?!»
«Как-как? Взял в зубы косу и косит!», — ученик хватает карандаш, зажимает его в зубах и ритмично , по дуге, кивает головой из стороны в сторону, мол, размахнись голова, раззудись шея.
Я хохочу!
«Ослик, не кОсит, он трусИт! ТрусИт — это трусцой бежит!»,- тут уж я вскакиваю со стула и изображаю бег трусцой, руками тоже в такт шевелю , ведь у ослика четыре ноги.
«Помнишь лошадку мохноногую? Которая торопится, бежит? Примерно так!»
Ученик остался неприклонен: «Пусть ослик кОсит!»
Так всё и оставили. Сознательно пошли на » неуд.»
Вот как наше загадочное образование путает детей.
Ой, частушка родилась:
КОсят травы косари
По сухой погоде.
А кто-то кОсит косари
Жезлом на дороге!
А вот ещё нескладуха:
Жил трус в многоквартирном доме.
Сушил бельё он на балконе.
ТрусИл трусы, чтобы развесить,
И трУсил: кто-то всё заметит, гад, обязательно!
ТрусИл на экзамен студент и дрожал:
Один лишь билет хорошо только знал.
Он трУсил, напрасно билет свой искал,
Стипендии свет всё тускнел-угасал.
Не косИт косой глазами!
Это выдумано нами.
Что? Китайцы тоже кОсы?
Не косЫ они — раскОсы!
Источник
Значение слова «трусить»
ТРУ́СИТЬ, тру́шу, тру́сишь; несов. Испытывать страх, поддаваться чувству страха. Я начал уже готовиться к выпускным экзаменам и отчаянно зубрил греческие и латинские слова. — Что, брат, трусишь? — подшучивал надо мной дедушка. Мамин-Сибиряк, Из далекого прошлого. — Правду сказать, я немного трушу. Тут в деревне собаки такие злые, да и парни иногда задевают. Лебеденко, Тяжелый дивизион. || перед кем-чем и с неопр. Разг. Бояться, опасаться кого-, чего-л. [Швабрин] трусил перед ним, а на меня поглядывал с недоверчивостью. Пушкин, Капитанская дочка. Да, я трусил идти к Дергачеву. Достоевский, Подросток.
ТРУСИ́ТЬ 1 , трушу́, труси́шь; несов., перех. Прост. Сыпать, тряся, вытряхивая. Трусить муку. Трусить сено. || Трясти, стрясать с деревьев (плоды). [Тетушка] взлезала на дерево и трусила груши. Гоголь, Иван Федорович Шпонька и его тетушка.
ТРУСИ́ТЬ 2 , трушу́, труси́шь; несов. Разг.
1. Бежать мелкой рысью (о лошади и других животных). Я слегка опускаю поводья, и моя лошаденка сама трусит, освобождая меня от забот. М. Пришвин, Незабудки. Верховой натянул поводья, придержал трусившую мелкими шажками взмокшую лошадь. Марков, Строговы. Волчья стая пропала далеко позади, и успокоившиеся собаки, прискакивая, трусили возле саней. Серафимович, Снежная пустыня.
2. Ехать мелкой рысью. По дороге столбовой Едет парень молодой, Ямщичок обратный; Не спешит, трусит слегка. Н. Некрасов, Генерал Топтыгин. Извозчик трусит на Петербургскую сторону. Ал. Алтаев, Памятные встречи. || Идти, бежать мелким, частым шагом (о человеке). [Господин Голядкин] трусил в это время по тротуару Фонтанки своим обыкновенным мелким и частым шажком. Достоевский, Двойник. Дядя Вася трусил вприпрыжку, совсем по-молодому, позабыв о своих годах. В. Беляев, Старая крепость.
Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
ТРУ’СИТЬ, у́шу, у́сишь, несов. (к стру́сить). 1. без доп. Испытывать страх, обнаруживать трусость, робость. Окружавшие его люди помалчивали: они не то трусили, не то посмеивались. Тургенев. 2. перед кем-чем и кого-чего (разг.). Бояться, пугаться кого-чего-н. Одна лишь я любви до смерти трушу. Грибоедов. Он трусил перед ним. Пушкин.
ТРУСИ’ТЬ 1 , ушу́, уси́шь, несов. (к натрусить), что (обл., спец.). Трясти, сыпать вытряхивая из чего-н. Т. муку из мешка. Т. порох на полку ружья.
ТРУСИ’ТЬ 2 , ушу́, уси́шь, несов. (разг.). Бежать, ехать мелкой рысцой. Лошадь трусила по мостовой. Едет парень молодой, ямщичок обратный: не спешит, трусит слегка. Некрасов.
Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека
тру́сить
1. устар. то же, что бояться ◆ Вы не поддавайтесь лучше этой гили, что говорят, будто стыдно грозы тру́сить. Лесков, «На ножах», 1870 г. (цитата из НКРЯ)
труси́ть I
1. прост. то же, что трясти ◆ Всё было оговорено заранее, и мальчик, не теряя времени, не тревожа мать лишними расспросами, начал молча зачёрпывать рукой землю из мешочка и осторожно труси́ть ею по травке. Бубеннов Михаил, «Белая береза», 1942—1952 г. (цитата из НКРЯ)
труси́ть II
1. перемещаться трусцой ◆ Скорость течения дорожного потока позволяла ослику труси́ть привычным для него шагом. Веллер Михаил, «Белый ослик», 2001 г. // «Октябрь» (цитата из НКРЯ)
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: приживаемость — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Источник
