Обязан значит могу что значит

Обязан — означает, могу! Кому принадлежал этот геральдический девиз?

Поиск ответа не составляет трудности. В истории России есть только один величайший полководец, основоположник создания отечественной военной науки, это Александр Васильевич Суворов. Наибольшую известность завоевала его книга, военный учебник — «Наука побеждать». Мысли Александра Васильевича разошлись в виде афоризмов в большом количестве. Некоторые из них стали крылатыми фразами, например :

Девиз «Обязан — значит, могу», приведенный в тексте вопроса, является личным девизом полководца А. В. Суворова.

Ответ на вопрос исторической викторины — девиз принадлежит русскому князю, полководцу, генералиссимусу Суворову.

Судя по тэгам вы считаете, что этот девиз принадлежал великому полководцу генералиссимусу князю Италийскому графу Суворову Рымникскому. На самом деле это не совсем так. У великого полководца геральдическим девизом был «ЗА ВЕРУ И ВЕРНОСТЬ!»

Но девиз «ОБЯЗАН — ЗНАЧИТ МОГУ!» действительно был позже в роду Суворовых. Правда не у великого полководца, а у титулярного советника Бориса Суворова, губернского секретаря Сергея и Людмилы Александровых Суворовых с 1906 года.

Хотя конечно этот девиз можно назвать и неофициальным девизом полководца, который практически по нему и жил совершая величайшие деяния и победы в своей биографии.

Девиз этот — несколько измененный вариант от одного из знаменитых девизов великих римских легионов «Должен — значит можешь!» (Debes, ergo potes). И этот афоризм достаточно широко использовался у многих исторических личностей начиная от царя Соломона и римского императора Марка Аврелия и заканчивая, Иммануилом Кантом, Львом Толстым, масонским орденом, Карма-Йогой и российским спецназом.

Правда, что касается современной трактовки, то в последнее время чаще используется другое словосочетание, но тоже с древнеримскими корнями «Делай, что должно, и будь, что будет!» Точнее: «Делай, что должен, и свершится, чему суждено!» («Fais ce que dois, advienne, que pourra»).

Оно было ещё достаточно широко в ходу у средневековых рыцарей и означает не просто поклонение перед судьбой, а глубокое философское чувство превышения чувства Долга над обстоятельствами. При этом не какого то внешнего долга, а Долга внутреннего и прежде всего перед самим собой.

В этом плане интересен ещё один афоризм императора-философа золотого века Рима Марка Аврелия:

Источник

Право имею или могу?

Многие помнят старый анекдот. «Вы сказали, что я имею право?» «Имеете». «Значит, я могу?» «Нет, не можете». Различие между могу и имею право интуитивно ясно каждому владеющему русским языком. Однако такое знание принципиально отличается от сознательного осмысления.

Глагол мочь и его формы обозначают возможность совершить действие, названное инфинитивом любого глагола, при этом такая возможность зависит исключительно от способностей субъекта. Физических: могу поднять 100 кг, переплыть Волгу, пробежать стометровку за десять секунд. Интеллектуальных: могу решить задачу на проценты, говорить по-английски, пользоваться компьютером. Нередко физическая и интеллектуальная способность различаются с трудом: могу написать статью, построить дом, помочь больному.

Никаких ограничений на реализацию физических и интеллектуальных возможностей субъекта могу не предполагает. Ни моральных: могу обидеть ребенка, сказать неправду, пролезть без очереди. Ни юридических: могу проехать на красный свет, дать взятку, подделать документ. А если не могу, то причина этого (мало сил или нет знаний, не позволяет совесть или страшат юридические последствия) часто не указывается. Впрочем, два последних обстоятельства порой тоже нелегко отделить друг от друга: не могу воровать, терпеть несправедливость, потворствовать мошенничеству. Могу имеет тот же корень, что и слова мощь, могучий, могущество, в которых явно присутствует положительный компонент. И это нередко переносится на слово могу, хотя оно совсем не обязательно означает «и это хорошо». Могу значит только, что у меня имеется такая возможность.

Имею право, в отличие от универсального могу, ориентировано не только на возможности субъекта, но и на интересы других людей. Прежде всего четко определенные юридически. Например, в трудовом договоре записано, на что имеет право работник, а на что — работодатель. Так что имею право передает значение более узкое, чем могу. А следовательно, могу нельзя заменить на имею право, если речь идет о физически возможных, однако противоправных действиях, например, таких как невыход на работу в положенное время или пересечение на автомобиле сплошной разделительной полосы.

Но нередко мы встречаемся с ситуациями, когда человек реально не может совершить действие, на которое юридически он имеет право. Конституция СССР 1936 года, как известно, была одной из самых демократичных в мире. Однако на деле не только не существовало механизмов, позволяющих реализовать многие прописанные в ней политические права, но, более того, активно работали специальные органы, существовавшие исключительно для того, чтобы люди даже не пытались ими воспользоваться. И в наши дни словосочетание имеет право часто обставляется такими предварительными условиями и требованиями, что реализация такого права становится делом почти не достижимым. Достаточно вспомнить о спорах относительно места проведения митингов и шествий или об усилиях, необходимых для начала предпринимательской деятельности, создания партии и т.д. И это потому, что имею право вовсе не обладает той магической силой, какой обладали в сказке слова по щучьему велению, по моему хотению. Право на труд не предполагает мгновенное удовлетворение любых требований работника. А право на отдых не означает возможность расслабиться в любой момент, когда этого захочется.

К сожалению, простые и важные вопросы относительно значения самых употребительных слов русского языка занимают ничтожно малое место на уроках русского языка в русской школе. В нынешних школьных учебниках господствуют формальные грамматические характеристики слов и предложений, служащие исключительно для применения орфографических и пунктуационных правил. Так, в демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку-2010 значениям слов посвящены только два задания, в которых выступают слова дипломат — дипломант и словоформа кодируется. В то же время орфографии посвящено семь заданий, где фигурирует 47 различных слов и словоформ. Пунктуации — также семь заданий, где представлено 16 различных предложений. Никак не умаляя важности орфографических и пунктуационных навыков для человека пишущего, хочу напомнить, что главное для всех видов коммуникативной деятельности — это значение и смысл слов и предложений. Именно эта фундаментальная мысль должна лежать в основе образовательного стандарта по русскому языку и концепций школьных учебников.

Источник

Обязан, — значит могу! — Ровесникам за-80-тилетним

ВПЕРЁД, РОВЕСНИКИ МОИ
ЗА-80-тиЛЕТНИЕ, —
ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ!

Суворова
СУВОРОВЫМ-Генералиссимусом
И кавалером
Всех воинских наград России
И нескольких наград
Союзников её
Сделал девиз семьи Суворовых:
«Обязан, — значит могу!».

Отсюда вывод, —
Чтоб не поддаваться старости,
Надо сказать себе:
«Я всё еще не стар,
А просто прилично повзрослевший
Парень
И всё ещё могу
НеМаЛо из ТОГО,
Что мог и ПЯТЬ и ДЕСЯТЬ
И ДВАДЦАТЬ лет
Назад. —

Сказать, — и самому себе
ПоВеРиТь насловО.
И сразу сил, — почувствуем, —
ПрИбАвИтСя,
И нестроение взбодрится
И, несомнено,
Многое ещё сумеем
На веку своём успеть
И, — даст нам Бог, —
Года своим продлим.

Вперёд ровесники МОИ
за80-тилетние
Вслед за суворовским
Девизом чудодейственным, —
«Обязан, — значит могу!», —
По жизни —
Против часовой стрелки*!
We can! — Мы можем!

ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ.
(Из открытого интернета).

Когда в 1979 году психиатр Эллен Лангер затеяла этот эксперимент, у нее уже была репутация специалиста, предпочитающего подтверждать смелые теории еще более смелой практикой. Практиковалась Эллен преимущественно на пенсионерах.

Тремя годами ранее она стала автором поистине революционного для геронтологии эксперимента в доме престарелых Арден-хаус в Коннектикуте, доказав, что трепетный уход за стариками вовсе не так хорош, как принято думать, и сведет в могилу быстрее, чем иное заболевание. Эксперимент стал частью исследования синдрома выученной беспомощности.

Но миссис Лангер не намерена была останавливаться на достигнутом. Она собиралась полностью разрушить тусклый ореол старости и доказать, что мы молоды ровно настолько, насколько считаем себя молодыми.

Для нового эксперимента Эллен отобрала восемь мужчин. Средний возраст испытуемых — 75 лет. Все они должны были неделю жить в переоборудованном для научно-мирских нужд монастыре в штате Нью-Хэмпшир. Подопытные еще не знали, что именно их ждет. Все, о чем их попросили — не брать с собой книги, журналы или фотографии, появившиеся меньше 20 лет назад.

Когда восемь мужчин зашли в дом, в котором им предстояло безвылазно провести неделю, они обомлели. Такое впечатление, будто они перенеслись в прошлое. Конкретно — в 1959 год. Черно-белый телевизор, старые пластинки, книжки на полках, календари — все возвращало их в реальность двадцатилетней давности.

Дальше больше: участников эксперимента попросили одеваться и вести себя так, будто на дворе и правда 1959 год. А им, соответственно, не пыльные 75 лет, а задорные 55.

Поначалу казалось, что подобное невозможно. Как вычеркнуть последние 20 лет из жизни? Быстро выяснилось, что очень даже легко. Без связи с внешним миром, в котором все еще царствовал 1979 год, мужчины начали говорить, жить и даже думать так, будто оказались в 1959-м.

Персонал обращался с ними соответственно: никаких предложений помочь донести тяжелую сумку или переставить полку. Никаких напоминаний принять таблетки или сходить в туалет. Все сами!

Уже неделя эксперимента дала потрясающие результаты. У большинства испытуемых улучшилась осанка, гибкость, мышечная сила, зрение (на 10%!) и память. То есть все те параметры, которые не щадит возраст. Кроме того выяснилось, что у 63% участников в конце эксперимента результаты теста IQ были выше, чем в начале.

Самое интересное: участники эксперимента помолодели и внешне. Их фотографии до и после эксперимента были показаны случайным людям. Те, посмотрев на фотографии, посчитали, что на снимках «после» мужчины выглядят в среднем на три года моложе.

То есть эксперимент доказал, что наше самочувствие напрямую зависит от нашего окружения и модели, которую оно навязывает. Если ты в 70 будешь называть себя дедушкой, жаловаться на старость и просить всех подряд перевести тебя через дорогу, ты будешь чувствовать себя как старик.

Но если набрать смелости и проигнорировать запрос социума на ворчливых пенсионеров, и до самой смерти в 95 лет думать, что тебе все еще 45 — у тебя есть все шансы прожить не только долгую, но и здоровую, активную и счастливую жизнь.

В 2009 году Эллен Лангер написала на основе своих экспериментов бестселлер «Против часовой стрелки» (Counter Clockwise). Ты можешь найти в сети издание на английском. Не знаешь английского? Ничего, выучи. В твоем юном возрасте это вообще раз плюнуть.

Источник

Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

vezdehod » 21 ноя 2012, 17:47

Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

Pddclub » 21 ноя 2012, 17:47

Re: Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

wowick » 22 ноя 2012, 05:29

Re: Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

sclar » 22 ноя 2012, 13:33

Re: Юридический смысл понятий «должен», «может», «обязан»

iabab » 09 янв 2013, 09:33

Здесь как раз всё понятно: «Может пересекать» т.е. хочет, а «может и не пересекать», если не хочет. И уж если хочет-может, то «только по железнодорожным переездам . «.

Другое дело, у нас «Железнодорожный переезд» — пересечение дороги с железнодорожными путями на одном уровне, а «Дорога» — обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения. Таким образом, если кто-то до Вас штумовал ж.д.пути «вне переезда», то Вы, используя приспособленную для движения ТС колею, юридически пересекаете пути «по переезду». Естественно, он не оборудован никак, но юридически — это переезд. Всё дело в термине «Дорога». Например, на Украине темин » автомобильная дорога, улица (дорога) — часть территории, в том числе в населенном пункте, предназначенная для движения транспортных средств и пешеходов, со всеми расположенными на ней сооружениями (мостами, путепроводами, эстакадами, надземными и подземными пешеход-ными переходами) и средствами организации дорожного движения, и ограниченная по ширине внешним краем тротуаров или краем полосы отвода. Этот термин включает также специально построенные временные дороги, кроме произвольно наезженных дорог (колей) «

Источник

Толкование слова «могут» в нормативных актах.

#1 Человек-вопрос Человек-вопрос —>

Доброго времени суток, товарищи!

Мои размышления сводятся к тому, что присутствие слова «могут» в статье(пункте) влечёт за собой возможность, но не обязательность исполнение нормы.

Касательно приведённых выше примеров, логику законодателя я представляю так:
Пешеход не может полностью убедиться в безопасности выхода на проезжую часть, в силу отсутствия у него необходимых знаний касательно соотношения скорости, расстояния, массы, технического состояния приближающегося автомобиля, состояния его водителя и длиной тормозного пути. По этому обязать его убедиться не представляется возможным, иначе он разделит вину с водителем ТС которое его сбило, т.к. он не выполнил свою обязанность как участника дорожного движения. Водитель же знаком с состоянием своего ТС и по этому в пп. 14.1 и 14.2 ПДД его обязывают пропустить пешехода.
Работодатель не всегда имеет возможность предоставить внеочередной(не по утверждённому графику) отпуск, так как должностные обязанности работника уходящего в отпуск с последующим увольнением выполнять будет просто некому и на поиск нового работника необходимо время.

Сообщение отредактировал Человек-вопрос: 29 October 2015 — 16:09

#2 Yago Yago —>

«Могут» — это не «обязан», а «имеет право». Нужно просто правильно определить, кто оное право имеет, и кто, соответственно, противостоит ему в этом правоотношении как обязанное лицо.

Первый пример: пешеход имеет право. Обязанные лица — все остальные участники движения, которые в установленных законом рамках обязаны учесть в своих действиях права пешехода.

Второй пример — работник имеет право, работодатель, в случае, если указанным правом работник воспользовался, обязан совершить необходимые ответные действия.

#3 Человек-вопрос Человек-вопрос —>

«Могут» — это не «обязан», а «имеет право». Нужно просто правильно определить, кто оное право имеет, и кто, соответственно, противостоит ему в этом правоотношении как обязанное лицо.

Первый пример: пешеход имеет право. Обязанные лица — все остальные участники движения, которые в установленных законом рамках обязаны учесть в своих действиях права пешехода.

Второй пример — работник имеет право, работодатель, в случае, если указанным правом работник воспользовался, обязан совершить необходимые ответные действия.

Но работодатель не обязан предоставлять внеочередной отпуск?

#4 Yago Yago —>

Но работодатель не обязан предоставлять внеочередной отпуск?

Обязан _при_наличии_возможности как нам разъяснил КС.

#5 Человек-вопрос Человек-вопрос —>

Но работодатель не обязан предоставлять внеочередной отпуск?

Обязан _при_наличии_возможности как нам разъяснил КС.

Спасибо, можете дать ссылку на решение КС?

#6 Yago Yago —>

Сообщение отредактировал Yago: 29 October 2015 — 19:44

#7 Капитон Капитон —>

ли в ст. 127 ТК РФ: При увольнении работнику выплачивается денежная компенсация за все неиспользованные отпуска. По письменному заявлению работника неиспользованные отпуска могут быть предоставлены ему с последующим увольнением (за исключением случаев увольнения за виновные действия). При этом днем увольнения считается последний день отпуска.

Работодатель не всегда имеет возможность предоставить внеочередной(не по утверждённому графику) отпуск, так как должностные обязанности работника уходящего в отпуск с последующим увольнением выполнять будет просто некому и на поиск нового работника необходимо время.

з адавайте вопрос в трудовом, конкретный вопрос.

если Вы хотите пообсуждать про ПДД, то в транспортное

Источник