Когда человек трудится это значит что он выбрать неправильный ответ

Содержание

Тест по дисциплине организационное поведение с ответами
39 вопросов с ответами
Определите, что это за понятие? (3 балла)

Тест по дисциплине организационное поведение с ответами

39 вопросов с ответами

1. Организационное поведение изучает

А) психологические особенности индивида;
Б) миссию, цели, задачи, стоящие перед организацией;
В) закономерности и особенности трудового поведения людей, групп, организации в целом;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ В).

2. Организационное поведение рассматривается в трёх взаимосвязанных уровнях

А) менеджмента, теории организации, управления персоналом;
Б) поведения индивида, групп, организации;
В) психики, сознания, эмоций;
Г) правильных ответов нет.
Правильный ответ Б).

3. Условиями формирования организационного поведения является

А) «руководитель-подчинённый»;
Б) «конфронтация-сотрудничество»;
В) «привычка-навык»;
Г) «стимул-реакция».
Правильный ответ Б).

4. Результативность организационного поведения выражается в

А) восприятии цели и готовности к совместным усилиям;
Б) рациональности достижения цели;
В) степени достижения общей цели;
Г) в выборе средств достижения цели.
Правильный ответ В).

5. Курс «ОП» связан с такими дисциплинами, как

А) математика, статистика, эконометрика;
Б) основы менеджмента, теория организации, социальная психология;
В) анализ и аудит, финансовый менеджмент, бухгалтерский учёт;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

6. А. Файоль разделил весь процесс управления на 5 основных функций

А) выявление причин, обмен, сравнение, налаживание межличностных отношений, внедрение;
Б) подбор и расстановка кадров, обучение, карьерный рост, ограничения, руководство;
В) планирование, организация, подбор и расстановка кадров, руководство, контроль;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ В).

7. Родоначальником «школы человеческих отношений» является

А) Ф. Тейлор;
Б) А. Файоль;
В) Ф. Герцберг;
Г) Э. Мэйо.
Правильный ответ Г).

8. Главный вывод школы человеческих отношений состоял в том, что

А) бессознательные процессы играют более значимую роль в формировании поведения;
Б) человек имеет право быть самим собой, сохраняя уникальность и неповторимость;
В) производительность труда рабочих зависит от социальных условий, внимания менеджера;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ В).

9. Представитель бихевиоризма Дж. Уотсон доказал, что

А) поведенческая реакция возникает в ответ на определённый стимул;
Б) человек имеет склонность подражать поведению других лиц;
В) человек должен предвидеть последствия своего поведения путём самостоятельной оценки;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ А).

10. По теории «Х» МакГрегора человек

А) имеет врождённую антипатию к труду;
Б) нуждается в принуждении к труду;
В) предпочитает, чтобы им руководили;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ Г).

11. Для теории «Y» МакГрегора характерно

А) человек пытается улизнуть от труда;
Б) недостаточно тщеславия;
В) работа естественна, как игра;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ В).

12. Идеи теории «Z» У. Оучи сводятся к следующему:

А) долгосрочный наём кадров;
Б) оценка и продвижение кадров;
В) всесторонняя забота о работниках;
Г) групповое принятие решения;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

13. Адаптация человека к организации проявляется как:

А) состояние переживания неудачи, обусловленное невозможностью удовлетворения потребностей;
Б) стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей;
В) попытка поставить себя на место другого, рационально осмыслив происходящее с другим человеком;
Г) способность человека воспринимать другого через сформировавшийся образ, которым пользуются как эталоном;
Д) приобщение человека к ценностям, нормам, условиям и особенностям организационной среды.
Правильный ответ Д).

14. Ролевая неудовлетворённость выражается как

А) состояние, возникающее у человека, если склонность к одному типу ожиданий относительно работы находится в противоречии с другим типом ожидания;
Б) состояние сотрудника организации, при котором он не понимает, в чём заключаются его права и обязанности по выполнению работ;
В) ситуация, при которой работник вынужден уживаться или работать совместно с человеком противоположного темперамента, общение с которым ему неприятно;
Г) усталость от работы и желание покинуть данную организацию;
Д) неудовлетворённость актёра доставшейся ему ролью и неуступчивостью режиссёра.
Правильный ответ А).

15. Отсутствие чётких целей у менеджеров может вызвать

А) чрезмерные стрессовые нагрузки;
Б) безразличие к карьере;
В) срыв важных заданий;
Г) оправдание пассивности, инертности;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

16. Под мотивацией человека к деятельности понимается

А) приспособление организма к изменившимся внешним условиям для достижения собственных целей;
Б) отделение от окружающей среды и других людей с целью решения поставленных задач;
В) бездумное следование общим мнениям, модным тенденциям для обретения индивидуальности;
Г) совокупность движущих сил, побуждающих человека к трудовой деятельности для достижения личных целей и целей организации.
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Г).

17. Потребности – это

А) приспособление, при помощи которого производится работа, действие;
Б) приём, способ действия для достижения цели;
В) состояние человека в определённый момент развития;
Г) надобность, нужда в чём-либо, требующая удовлетворения.
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Г).

А) явление, вызывающее возникновение другого явления;
Б) побудительная причина, повод к какому – либо действию;
В) степень воспитанности и обученности человека;
Г) способность производить физические действия.
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

19. Стимулирование отличается от мотивирования тем, что является

А) средством внешнего воздействия на поведение работника;
Б) информацией о результатах труда;
В) силой, способствующей достижению целей;
Г) результатом, полученным при выполнении деятельности.
Д) все ответы верны.
Правильный ответ А).

20. Внутренние нормы поведения личности можно сравнить с

А) правилом;
Б) предписанием;
В) кодексом;
Г) законом.
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

21. К содержательным теориям мотивации не относится:

А) иерархическая теория А.Маслоу
Б) теория К.Левина
В) теория потребностей ERG К. Альдерфера
Г) теория потребностей Д. МакКлелланда
Д) двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга
Правильный ответ Б).

22. Содержательные теории мотивации раскрывают

А) ценности человека;
Б) причины поведения людей;
В) значимость процесса деятельности;
Г) средства достижения цели.
Правильный ответ Б).

23. ОТМЕТЬТЕ ПЕРВИЧНУЮ ГРУППУ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ПИРАМИДЕ А. МАСЛОУ

А) физиологические потребности, защищённость и безопасность;
Б) принадлежность и причастность;
В) признание и уважение;
Г) самовыражение.
Правильный ответ А).

24. При управлении людьми с потребностью самовыражения необходимо

А) стремиться давать им не сложные задания;
Б) ограничивать их свободу в выборе средств решения задач;
В) привлекать к работе, требующей изобретательности, творчества;
Г) создавать надёжную систему страхования.
Правильный ответ В).

25. Выделите потребности, не относящиеся к теории К. Альдерфера

А) потребности существования;
Б) потребности достижения;
В) потребности связи;
Г) потребности роста.
Правильный ответ Б).

26. Теорию К. Альдерфера отличает от теории А. Маслоу

А) потребности расположены иеархически;
Б) движение от потребности к потребности идёт в обе стороны;
В) движение от потребности к потребности идёт только снизу вверх;
Г) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

27. Д. МакКлелланд считает, что для успеха менеджера наибольшее значение имеет потребность в стремлении

А) к власти ради властвования;
Б) командовать другими;
В) добиваться решения групповых задач;
Г) к власти ради тщеславия.
Правильный ответ В).

28. Процессуальные теории мотивации объясняют

А) что способствует продвижению по служебной иерархии;
Б) какие условия необходимо создать для успешной адаптации личности работника;
В) какие группы потребностей оказывают влияние на поведение человека;
Г) как следует воздействовать на людей для побуждения к результативной работе;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Г).

29. Сущность теории ожиданий В. Врума состоит в

А) наличии у человека активной потребности;
Б) ожидании, что выбранный тип поведения приведёт к удовлетворению потребности;
В) стремлении к самореализациии;
Г) получении лишь ценного вознаграждения;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

30. Исходным положением в мотивационной теории справедливости Дж. Адамса является

А) работник субъективно определяет отношение полученного вознаграждения к затраченным усилиям;
Б) работник соотносит своё вознаграждение с вознаграждением и затратами труда других лиц, выполняющих аналогичную работу;
В) основа мотивации — справедливость вознаграждений;
Г) отсутствие справедливости вызывает психологическое напряжение и отклонение в ОП;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

31. Практическое использование теорий «X» и «Y» Д. МакГрегора зависит от

А) вхождения работника в определённую неформальную группу;
Б) уровня развития сознания, качеств персонала;
В) не соответствия между целями, содержанием и методами работы;
Г) этапа развития малой профессиональной группы;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

32. Теория постановки целей Э. Лока исходит из того, что

А) эмоциональное состояние человека оказывает влияние на выбор цели;
Б) личные взаимоотношения определяют цели работника;
В) поведение человека определяется целями, ради которых он осуществляет действия;
Г) податливость человека давлению группы подстраивает его поведение под чужие цели;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ В).

33. Конфликт – это

А) управление;
Б) столкновение;
В) последствие;
Г) принуждение;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

34. Управление конфликтом – это

А) выяснение сути конфликта;
Б) устранение причин конфликта;
В) минимизация причин конфликта;
Г) коррекция поведения участников;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

35. Стратегия конфликта означает

А) средства и приёмы для достижения цели;
Б) общий план ведения конфликта;
В) временные и пространственные характеристики;
Г) эмоциональное отношение к происходящему;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

36. При стратегии противоборство менеджер активно использует

А) власть;
Б) силу закона;
В) связи;
Г) авторитет;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Д).

37. При стратегии приспособление приоритет отдаётся

А) борьбе за личные интересы;
Б) интересам соперника
В) временной паузе в отношениях с оппонентом;
Г) сохранению или восстановлению гармонии в межличностных отношениях;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Б).

38. Компромиссная стратегия поведения менеджера характеризуется

А) балансом интересов конфликтующих сторон на среднем уровне.
Б) приоритетом интересов соперника;
В) приоритетом только собственных интересов;
Г) сосредоточением внимания на иерархической вертикале начальник- подчинённый;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ А).

39. Уклонение от конфликта позволяет

А) оценить преимущества конфликтантов;
Б) проанализировать слабые стороны конфликтующих сторон;
В) придти в нормальное эмоциональное состояние;
Г) не нарушить межличностные отношения противоборствующих сторон;
Д) все ответы верны.
Правильный ответ Г).

Источник

Определите, что это за понятие? (3 балла)

С позицией какого из указанных философов вы согласны в наибольшей степени? Почему? Обоснуйте свой ответ (4–5 предложений). (15 баллов)

(всего за задание – 18 балов)

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (8 класс)

I. Тестовые задания (может быть только один правильный ответ, за каждое правильно выполненное задание – 2 балла; всего – 20 баллов)

1. Как называется государство, в котором имеется разделение властей, соблюдаются права человека и все равны перед законом?

2. Какая из сфер общественной жизни включает в себя различные отношения между субъектами по проблеме обеспечения максимального удовлетворения безграничных человеческих потребностей в условиях ограниченных возможностей и ресурсов?

3. Инаугурация означает:

а) признание законности политической власти в обществе;

б) включение человека в политическую жизнь общества;

в)торжественный акт введения в должность вновь избранного президента;

г)законодательный порядок привлечения к политической ответственности высших должностных лиц.

4. Нормы права регулируют:

а) мысли человека;

б) совесть человека;

в) действия человека;

г) все варианты верны.

5 . К какой из подсистем общества (сфер общественной жизни) относится институт семьи?

д) ни к одной из выше перечисленных.

6. Гражданство Российской Федерации приобретается:

б) по месту проживания;

в) по национальности.

7. Государственный суверенитет – это:

а) право народа на выбор социального и политического строя;

б) принцип, характеризующий господство государства над обществом;

в) наличие в государстве избирательной системы;

г) самостоятельность государства в проведении внешней и внутренней политики.

8. Когда человек трудится, это значит, что он (выбрать неправильный ответ):

а) преобразует окружающий мир;

б) стремится к определенному результату;

в) желает общаться с окружающими;

г) обеспечивает свое выживание.

9. В Российской Федерации государственной религией является:

д) все ответы не верны

10. Право – это система обязательных правил поведения, выработанных в обществе или установленных государством, которая поддерживается:

а) авторитетом президента;

б) принуждением власти;

в) совестью человека;

г) традициями общества.

II. Дополните схему (для упрощения выполнения задания даются начальные буквы правильных понятий; за каждый правильно названный вид – 2 балла; за каждое дополнительное самостоятельное понятие – 5 баллов; всего – 30 баллов)

III. Ниже приведены высказывания известных мыслителей прошлого, касающиеся одного и того же понятия.

О каком понятии идет речь? Назовите его. (за правильный ответ – 5 баллов)

Какая известная модель лучше всего характеризует сущность этого понятия?

(за правильный ответ – 5 баллов)

Опишите данную модель, используя любую её трактовку. (за правильный ответ – 5 баллов)

(Всего за задание – 15 баллов)

«Неудовлетворенность [……………….] – источник не только страданий, но и прогресса в жизни отдельных людей и целых народов» (Бертольд Ауэрбах)

«Удовлетворять [……………….] ценой отказа от желаний равносильно тому, чтобы отрубить ноги, когда нужны башмаки» (Джонатан Свифт)

«Всякая [……………….] утихает, а всякий порок увеличивается от удовлетворения». (Анри Амьель)

Самая серьёзная [……………….] есть познание истины». (Георг Гегель)

У духа есть свои [……………….] , как и у тела. (Жан-Жак Руссо)

IV. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «инфляция»? Составьте четыре предложения, содержащих информацию о:

— проявлении сущности инфляции;

— видах инфляции;

— причинах порождающих инфляцию;

— мерах государства по борьбе с инфляцией (за каждое предложение – 5 баллов; всего – 20 баллов)

Дата добавления: 2019-01-14 ; просмотров: 160 ; Мы поможем в написании вашей работы!

Источник