Если одиннадцать плюс два равно одному что значит девять плюс пять

Содержание

Мы докажем, что 2+2=5, и 95% из вас даже не поймут, в чем подвох
20 — 20 = 25 — 25
(4 x 5) — (4 x 5) = (5 x 5) — (5 x 5)
4 x (5 — 5) = 5 x (5 — 5)
2 + 2 = 5
Задача для второклашек, которая на собеседовании вынесла всех. Чему равно 7+7=?
Калькулятор процентов
Примеры вычислений на калькуляторе процентов
Сможете ли вы разгадать загадку если 11 плюс 2 равно 1
Следующий пост
16 thoughts on “ 90% ЛЮДЕЙ НЕ МОГУТ РЕШИТЬ ЭТОТ ПРИМЕР. А ВЫ СМОЖЕТЕ? ”
Второй ответ
Следующая загадка
Следующая загадка
Только люди с экстремально высоким IQ могут решить эту загадку по математике! Более того, у нее два решения.
От Da
Более того, у нее два решения.
Проверьте, сможете ли вы дать хотя бы один правильный ответ!
Готовы?
Решение № 1.
Решение № 2.

Мы докажем, что 2+2=5, и 95% из вас даже не поймут, в чем подвох

Над этой математической головоломкой бьются лучшие умы мира. А сегодня и вы можете попробовать решить эту задачку. Если вас не пугают неожиданные логические цепочки, обязательно попробуйте решить этот пример!

HeadInsider

Знаете ли вы, что 2+2 может быть равно 5? Не торопитесь возмущаться, даже если в школе у вас было «отлично» по математике! Мы не разрушаем основные арифметические постулаты, а лишь предлагаем с неожиданной точки зрения рассмотреть этот простейший пример.

Итак, каким образом при сложении двоек может получиться пятерка? За основу возьмем 0, который также равен 0:

А если из 20 вычесть 20, а из 25 – 25, то мы вновь получим два нуля. Таким образом, получим математически и логически правильное равенство:

20 — 20 = 25 — 25

Следом представим число 20 как 4×5, а 25 – как 5×5. Поэтому далее получаем такое равенство:

(4 x 5) — (4 x 5) = (5 x 5) — (5 x 5)

А на следующем математическом действии с одинаковыми множителями просто выносим 4 в первой половине и 5 во второй части равенства за скобки. Получаем:

4 x (5 — 5) = 5 x (5 — 5)

Поскольку и в правой, и в левой части равенства одинаковые множители (5 — 5), то по правилам математики мы можем их не учитывать, то есть просто сократить. И получим следующее:

И наконец-то долгожданный финал, если 4 представить как (2 + 2):

2 + 2 = 5

А удалось ли вам осмыслить этот математический алгоритм? Где же тут подвох? Делитесь в комментариях и отправьте ссылку своим друзьям, чтобы взорвать и их чувствительный мозг!

Источник

Задача для второклашек, которая на собеседовании вынесла всех. Чему равно 7+7=?

У меня на канале уже было несколько примеров задач для младших классов, которые выносили старшеклассников, инженеров и профессоров математики (ссылки будут в конце, кому интересно). А вот ещё одна головоломка. Она для второклашек, но иногда дети могут решать такие задачи в первом классе и даже в детском саду.

Что удивительно, эта же задача ставит в тупик непосвященных взрослых. Один из подписчиков прислал мне эту задачу и сказал, что её давали на собеседовании. Попробуйте и вы понять, в чем тут фишка и чему равно 7+7=?

Разгадка настолько простая, что мне даже не хочется рассказывать решение так быстро, поэтому сначала расскажу вам анекдот про Вовочку, а вы пока можете попросить помощи в решении у ребенка.

Едет Вовочка с родителями в машине и спрашивает у них: «Мам, пап, сколько времени?»

— У тебя же телефон есть, — отвечает папа, — посмотри там.

— Я его дома забыл, — отвечает Вовочка.

И тут начались нравоучения родителей о том, что телефон, деньги и ключи забывать нельзя. Вдруг он потеряется и не сможет позвонить родителям. Или вдруг наводнение, или землетрясения. Или вдруг за ним погонится кто-то и он не сможет даже позвонить в полицию. Или вдруг понадобится вызвать кому-то Скорую помощь. И так далее в том же духе.

Через полчаса причитаний родители спрашивают Вовочку:

— Ну, что ты понял?

— Всё понял, — сказал Вовочка, — зря я про время спросил.

Анекдот закончился и теперь переходим к решению задачи. Опытные читатели моего канала ищут в цифрах какую-то закономерность: считают палочки, углы, крючки и так далее. Пытаются перевернуть цифры, отразить их и так далее и тому подобное.

Но ведь это задачка для второклассника. А во втором классе в большинстве школ проходят время и то, как читать время по часам. Так что представьте циферблат часов и сразу всё станет ясно.

Давайте представим, что у нас нет минутной стрелки, а есть только часовая. Тогда сколько будет времени через два часа, если сейчас одиннадцать часов? Правильно, один час. (11+2=1)

А сколько будут показывать часы через пять часов, если сейчас девять вечера? Правильно, два часа ночи. (9+5=2)

Во сколько вы приедете на вокзал, если выедете из дома в полдень, а ехать вам 3 часа? (12+3=3)

Во сколько просыпается бабушка, если она ложится спать в восемь вечера и спит ровно восемь часов? (8+8=4)

Ну и, наконец, последнее, то, что нам и нужно узнать: 7+7=2.

Как вам задачка? Решили сами или не догадались? Попробуйте задать такую головоломку своим домашним, и пишите в комментариях, что получилось. А также не забываем, что у меня ещё есть каналы на Ютубе , в Инстаграм е и ТикТок е.

Источник

Калькулятор процентов

Используя калькулятор процентов Вы сможете производить всевозможные расчеты с использованием процентов. Округляет результаты до нужного количества знаков после запятой

Сколько процентов составляет число X от числа Y. Какое число соответствует X процентам от числа Y. Прибавление или вычитание процентов из числа.

Калькулятор разработан специально для расчета процентов. Позволяет выполнять разнообразные расчеты при работе с процентами. Функционально состоит из 4-х разных калькуляторов. Примеры вычислений на калькуляторе процентов смотрите ниже.

Калькулятор процентов

Добавить в Избранное

Сколько составляет % от числа

0% от числа 0 = 0

Сколько % составляет число от числа

Число 0 от числа 0 = 0%

Прибавить % к числу

Прибавить 0% к числу 0 = 0

Вычесть % из числа

Вычесть 0% из числа 0 = 0

Округлять до знаков после запятой

Сбросить все

Примеры вычислений на калькуляторе процентов

Какое число соответствует 23 % от числа 857 ?
Итог — 197.11
Как вычислять:
Получаем коэффициент — 857 / 100% = 8.57.
Получаем итоговое число — 8.57 x 23% = 197.11

Сколько процентов составляет 24 от числа 248 ?
Итог — 9.677 %
Как вычислять:
Получаем коэффициент — 248 / 24 = 10.333
Получаем проценты — 100% / 10.333 = 9.677 %

Прибавить 35% к числу 487 ?
Итог — 657.45
Как вычислять:
Получаем коэффициент — 487 / 100 = 4.87
Получаем число равное 35% — 4.87 x 35 = 170.45
Получаем итоговое число — 170.45 + 487 = 657.45

Вычесть 17% из числа 229 ?
Итог — 190.07
Как вычислять:
Получаем коэффициент — 229 / 100 = 2.29
Получаем число равное 17% — 2.29 x 17 = 38.93
Получаем итоговое число — 229 — 38.93 = 190.07

Источник

Сможете ли вы разгадать загадку если 11 плюс 2 равно 1

Несмотря на кажущуюся простоту и то, что этот пример состоит из единиц, одного нуля и простейших арифметических действий, 90% людей не могут его правильно решить.

Следующий пост

16 thoughts on “ 90% ЛЮДЕЙ НЕ МОГУТ РЕШИТЬ ЭТОТ ПРИМЕР. А ВЫ СМОЖЕТЕ? ”

пример записан математически не верно. в математике не принято так разрывать числа, как объяснено в комментариях. если бы надо было прибавить 11, то правильно было бы поставить знак + в конце первой строки, а 11 перенести в следующую строчку целиком . также поставить + в конце второй строки. В приведенном случае, логичнее бы было просто произвести действия в нижней строчке, где есть знак равно, а не путать людей неправильно записанным примером. если установлены определенные математические правила сложения, зачем такие извращения, в попытке доказать повсеместную тупость . ИМХО

Проверка на роботность не пройдена
Спасибо что я человек

+11 о_О а почему не так: вопросительный знак стоит в крайнем правом столбике. Значит, надо складывать цифры данного столбика! (ответ =2)
Мое заявление не более абсурдно, чем возможность переноса 11 на две строки!

Ага ))) 30*0=0+1=1 Ужас люди.

слава богу есть люди которые знают арифметику. а то я уже забеспокоился. действительно УЖАС.

я тоже считаю правильным ответ 1. Все, что умножается на ноль, равно нулю. Меня так учили в школе. может, других иначе, а?

А ещё в школе учили что умножение выполняется раньше чем сложение. Или не иначе?
А?
А?
А?

на ноль умножать нельзя

ділити на 0 не можна, а не множити. ще один геній.

если уж тут логически думать то первые две строки левые, после них не стоят плюсы а значит можно считать что они никак не относятся к последней строке которая в итоге даст 2, тоже логично

Даже если считать с числами 11 то всеравно ответ будет 1 , так как при умножении на 0 будет 0, а 0 плюс 1 равно 1 .

Да, ответ =1. Все, что умножаем на 0, равняется нулю. Вот, если бы была запись 1 + 1 + 1 + 1 + 11 + 1 + 1 + 1 + 11 + (1 x 0) + 1 = ?, тогда ответ был бы = 30. То есть 1*0=0. Подставляем ноль и получаем 1 + 1 + 1 + 1 + 11 + 1 + 1 + 1 + 11 + 0 + 1 = 30. А без скобок, ответ 1.

Второй ответ

Итак, нет никакого взаимодействия между строками чисел, поэтому не имеет значения, в каком порядке находятся эти строки. Фокус в том, что математика – это не просто сложение чисел. Что, если вместо того, чтобы просто добавить один и четыре, чтобы получить пять, вы сначала умножите их, а затем к результату добавите один? Оказывается, стратегия «умножь два числа, а затем добавь первое число» реально работает.

(8 × 11) + 8 = … (барабанная дробь) = 96

Правильный ответ будет либо 40, либо 96. Вот такая она обычная математическая магия.