Что значит союзные сложносочиненные предложения

Ср.: От дымной проруби шёл человек и нёс большого осетра (Песков) – простое предложение с однородными сказуемыми; Денег дам на дорогу, и вертолёт вызвать можно (Песков) – сложносочинённое предложение.

2) Сочинительные союзы обычно занимают место в начале второй части (второго простого предложения).

Кое-где Дунай служит границей, но он служит и дорогой людям друг к другу (Песков).

Исключение составляют союзы тоже, также , частицы-союзы же, только . Они обязательно занимают или могут занимать место в середине второй части (второго простого предложения).

Мы с сестрой плакали , мать также плакала (Аксаков); Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину (Куприн).

Проверить знания
пунктуации
поможет практикум
по русскому языку:

Поэтому при разборе такие сложносочинённые предложения часто путают с бессоюзными сложными предложениями.

3) Двойной союз не только. но и выражает градационные отношения и в школьных учебниках отнесен к соединительным союзам. Очень часто при разборе принимают во внимание только его вторую часть (но и) и ошибочно относят к противительным союзам. Чтобы не ошибиться, попробуйте заменить этот двойной союз союзом и .

Ср.: Язык должен быть не только понятный или простонародный , но и язык должен быть хороший (Л. Толстой). – Язык должен быть понятный или простонародный , и язык должен быть хороший .

4) По значению сложносочинённые предложения очень разнообразны. Достаточно часто они близки по значению к сложноподчинённым предложениям.

Ср.: Уйдёшь ты – и станет темно (Шефнер). – Если уйдёшь ты , станет темно ; Я ничего не ел , но голода я не чувствовал (Тендряков). – Хотя я ничего не ел , голода я не чувствовал .

Примечания. В некоторых учебниках и пособиях к сложносочинённым предложениям относят сложные предложения с пояснительными союзами то есть, а именно , например: Правление уполномочило его ускорить работы, то есть , иными словами, он сам себя уполномочил к этому (Куприн); Перелёты птиц выработались как приспособительный инстинктивный акт, а именно : он даёт птицам возможность избежать неблагоприятных условий зимы (Песков). Другие исследователи относят их к сложноподчинённым предложениям или выделяют в самостоятельный тип сложных предложений. Часть исследователей предложения с частицами только, же относят к бессоюзным предложениям.

► Перейти к другим темам раздела 2 «Сложное предложение»

Источник

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения

Все сложные предложения можно разделить на союзные, части которого соединены при помощи подчинительных или сочинительных союзов, и бессоюзные предложения. В свою очередь союзные сложные предложения делятся на сложноподчиненные (СПП) и сложносочиненные (ССП). Знать различия СПП и ССП обязательно, так как тип предложения определяет расстановку знаков препинания.

Сложносочиненные предложения

В отличие от сложноподчиненного предложения, в ССП все части функционируют как равные. Это значит, что вы не сможете поставить вопросы определения, дополнения или обстоятельства от одной части к другой. Например:

Он вошел в комнату, и она замерла от удивления.

Я поступила на медицинский факультет, а она выбрала лингвистический.

Ещё одной отличительной особенностью ССП является наличие сочинительного союза на стыке двух частей.

Сочинительные союзы могут быть:

• простые (и, а, или, да);
• составные (как…так, не только… но и);
• повторяющиеся (и…и, или… или, либо… либо).

Не только птицы на улице запели, но и почки на деревьях начали распускаться.

Либо она ему соврала, либо он ее неправильно понял.

Он решил прочитать книгу, да она ему постоянно мешала.

Сложноподчиненное предложение

Отличительной особенностью СПП является то, что части предложения неравноправны, то есть от одной части к другой можно задать вопросы дополнения, обстоятельства или определения. В связи с этим части СПП подразделяются на главные и зависимые (или придаточные).

Я не приду к нему домой, потому что он меня сильно обидел своим поведением.

Я не приду к нему домой почему? – потому что он меня сильно обидел своим поведением.

«Я не приду к нему домой» — главная часть, так как она не зависит от других частей предложения и может функционировать сама по себе. Кроме того, именно от нее задается вопрос к другой части предложения.

«Потому что он меня сильно обидел…» — зависимая/придаточная часть, так как она полностью зависит от главной части предложения и не может функционировать сама по себе. Кроме того, мы не можем поставить от нее вопрос к другой части предложения.

В некоторых случаях мы можем задать вопрос от зависимой части к другой зависимой. Например: Я узнал, что это был дом, которого все боялись. Это наблюдается в предложениях с последовательным подчинением.

Ещё одной отличительной особенностью СПП является наличие подчинительных союзов или союзных слов зависимой части.

• подчинительные союзы – что, потому что, будто, словно, чтобы, ибо, когда если и прочее;
• союзные слова – где, как, куда, который, чей, сколько, едва и прочее.

• Я не знаю, сколько хочу зарабатывать в месяц.
• Я ума не приложу, куда он пошел.
• Я встретил её, потому что так было нужно.
• Если я опоздаю на поезд, я больше никогда ее не увижу.

Как отличить СПП от ССП — памятка

Чтобы правильно определить тип сложного союзного предложения, попробуйте поставить вопрос определения, дополнения или обстоятельства от одной части к другой. Вопрос ставится – СПП, не ставится – ССП.

Обратите внимание на союзы и союзные слова. Если в предложении присутствуют сочинительные союзы, то это ССП, если подчинительные или союзные слова – СПП.

Проверьте себя и попробуйте определить тип предложения:

• Я не буду с ним разговаривать, потому что он не заслуживает моего внимания.
• Я не буду с ним разговаривать, и он больше не заслуживает моего внимания.

Источник

Союзы и союзные слова: функции, особенности, различия

Назначение союзов

В пятом классе, согласно учебнику «Русский язык. Теория. 5-9 классы» В. В. Бабайцевой, ученики знают, что союзы — служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного:

Простые и составные союзы

В седьмом классе в этом учебнике добавляются сведения о том, что союзы по строению бывают простые и составные.

Простыми союзами называются союзы, состоящие из одного слова, например, и, а, но, да, что, если, когда и др. Союзы, которые состоят из двух и более слов, называются составными: потому что, так как, как будто, оттого что, вследствие того что, не только — но и, в силу того что, с тех пор как, до тех пор пока и др.

Сочинительные и подчинительные союзы

По значению союзы делятся на две группы: сочинительные и подчинительные.

Сочинительные союзы (и, а, но, да, или, ни — ни, то — то и др.) по значению делятся на три разряда:

Подчинительные союзы (когда, что, чтобы, если, так что, потому что, как, как будто и др.) связывают простые предложения в сложноподчиненное: Я хочу, чтобы вы были хозяевами неба.

Подчинительные союзы по значению делятся на следующие разряды:

На наш взгляд, на этом этапе целесообразно вспомнить о видах синтаксической связи или ввести новый для семиклассников термин «виды синтаксической связи».

Основные виды синтаксической связи между словами и предложениями — сочинительная и подчинительная.

Сочинительная и подчинительная связь может быть оформлена союзами, например:

Союзы и значения сложносочиненных предложений

В девятом классе ребята узнают, что в сложносочиненных предложениях простые предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами. По характеру сочинительного союза и значению сложносочиненные предложения делятся на три группы:

Подчинительные союзы и союзные слова в сложноподчиненных предложениях

В этом же, девятом, классе ребята узнают, что придаточные предложения присоединяются к главному или к другому придаточному подчинительными союзами (простыми и составными) или союзными словами.

Под союзными словами авторы учебников учебно-методического комплекса В. В. Бабайцевой понимают относительными местоимения, которые используются для связи простых предложений в составе сложноподчиненного.

Как видим, в некоторых случаях совпадают (по написанию) простые подчинительные союзы и союзные слова. Как девятиклассник сможет отличить союз от союзного слова (например, что, как, когда) в сложноподчиненном предложении?

Чтобы отличить союз от союзного слова, необходимо помнить:

1) Подчинительные союзы не являются членами придаточного предложения, а служат только для присоединения придаточных к главному или другому придаточному:

Союзные слова не только «прикрепляют» придаточные предложения к главному (или к другому придаточному), но и являются членами придаточных предложений:

2) В некоторых случаях союз можно опустить, а союзное слово нельзя:

3) Союз можно заменить только другим союзом:

4) Союзное слово можно заменить только союзным словом или теми словами из главного предложения, к которым относится придаточное, например:

Авторы данного учебника обращают внимание девятиклассников, что умение разграничивать союзы и союзные слова нужно для правильного интонирования предложения, так как нередко союзные слова являются смысловым центром, они выделяются логическим ударением.

Закрепляем полученные знания о союзах и союзных словах на практике

В учебнике «Русский язык. Практика. 9 класс» Ю. С.Пичугова, А. П. Еремеевой, А. Ю. Купаловой дается ряд упражнений, направленных на формирование умения отличать подчинительные союзы и союзные слова. Приведем некоторые такие упражнения.

Выпишите сначала предложения с подчинительными союзами, а затем — с союзными словами. Определите, каким членом придаточного предложения является союзное слово, и соответственно подчеркните его. Заключите союзы в овал. Какой прием вы использовали, чтобы отличить союз что от союзного слова (относительного местоимения) в данных предложениях? (упражнение 90 на с. 65).

Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Определите, в каких предложениях что, как, когда являются союзами, а в каких — союзными словами. Обозначьте эти союзные слова как члены предложения (упражнение 100 на с. 70).

Эту модель или ее фрагменты можно использовать как в 9 классе, так и в 7-8 классах.

Полагаем, предложенная модель обучения поможет учителю «расставить все точки над и» при изучении союзов и союзных слов на уроках русского языка: рассмотреть их функции, особенности строения и значения союзов, их использования в сложных предложениях; особенности использования союзных слов в сложноподчиненных предложениях.

Источник

Вам также может понравиться

Бухгалтерские термины и определения

ПРОЦЕДУРЫ ОТКЛЮЧЕНИЯ Процессы, обеспечивающие изоляцию

Происхождение слова «вокзал»

О том, что представляют собой современные вокзалы

Этимология слова «сланцы»

Сланцы — летняя открытая обувь, особенно популярная