Что значит решить пример графически 2 класс петерсон

Страница 13. Урок 4 — Математика 2 класс. Петерсон Л.Г. Учебник часть 2

Вопрос

Задание № 6. а) Составь задачу по схеме. Чему равен ?

б) Объясни решение уравнения и найди .

Подсказка

Повтори, что такое уравнения.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 7. Миша задумал число, вычел из него 7, прибавил 25, потом прибавил ещё 4 и получил 35. Составь уравнение и найди, какое число задумал Миша.

Подсказка

Повтори, что такое уравнение.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 8. На луче изображена шкала. Через сколько делений шкалы поставлены числа? Запиши ряд в тетради и научись считать через 5 до 50 и обратно.

Подсказка

Повтори, что такое числовой отрезок.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Вопрос

Задание № 9.

а) Проведи отрезок АВ и отметь на нём точки С и D. Сколько отрезков ты видишь на чертеже? Назови их.

б) Проведи луч АВ и отметь на нём точки С и D. Сколько всего лучей? Назови их.

в) Проведи прямую АВ и ответь на неё точки С и D. Сколько всего прямых? Назови разными способами.

Подсказка

Повтори материал об отрезке, луче и прямой.

Ответ

Поделись с друзьями в социальных сетях:

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Петерсон Математика » Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 11 Сложение двузначных чисел: 36+7, 36+17

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 11 Сложение двузначных чисел: 36+7, 36+17

Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод.

Треугольники складываем с треугольниками, точки с точками. Когда в результате сложения набираем 10 точек (то есть 10 единиц), записываем их в виде одного треугольника (то есть одного десятка).

Вывод: при переходе через десяток, сначала складываем единицы и держим в уме дополнительный десяток, затем складываем десятки и прибавляем дополнительный десяток, который держали в уме

2. Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.

Замечаем, что первое слагаемое во всех примерах одинаковое, а второе слагаемое увеличивается на единицу, поэтому сумма тоже увеличивается на единицу.

3. Расшифруй название стихотворения С.Я. Маршака. Нравится ли тебе это стихотворение?

Мне очень нравится это стихотворение, оно поучительное и рассказывает в каких случаях как нужно поступать вежливо, а как лучше не делать.

4. Выполни действия

5. Выбери и реши примеры на новый вычислительный прием

6. Составь пример на сложение с переходом через разряд, реши его графически и записывая в столбик

7. Воробей высиживает птенцов 12 дней, кулик — на 9 дней дольше, а белый аист — столько, сколько кулик и воробей вместе. Сколько дней высиживает птенцов белый аист?

Найдем сколько дней высиживает птенцов кулик

Найдем сколько дней высиживает птенцов белый аист

Ответ: белый аист высиживает птенцов 33 дня.

8. Пчела становится взрослой за 18 дней, и все эти дни она трудится. Первые 3 дня, едва окрепнув, она чистит соты, следующие 4 дня кормит взрослых личинок, потом 5 дней кормит молодых личинок, а в остальные дни строит соты. Сколько дней в период своего взросления пчела строит соты?

Найдем сколько дней пчела чистит соты и кормит личинок

Найдем сколько дней пчела строит соты

Ответ: в период своего взросления пчела строит соты 6 дней

9. Вычисли:

10. Вставь цепочку «ЕНЬ» между буквами «Ж» и «К» в словах «ПОДРУЖКА», «ДОРОЖКА», «НОЖКА» так, чтобы получились новые слова.

Получились уменьшительно-ласкательные слова

11. а) Ане 7 лет. Сколько лет ей будет через 5 лет?

Ответ: через 5 лет Ане будет 12 лет

б) Игорю 8 лет. Сколько лет ему было 3 года назад?

Ответ: 3 года назад Игорю было 5 лет

в) Два года назад Пете было 6 лет. Сколько лет ему будет через 4 года?

Найдем сколько лет Пете сейчас

Найдем сколько лет будет Пете через 4 года

Ответ: через 4 года Пете будет 12 лет

12. Продолжи ряд на 3 числа: 16, 34, 52…

Найдем разность между двумя соседними числами

Мы видим, что каждое последующее число больше предыдущего на 18.

4-е число в ряду: 52+18=70

5-е число в ряду: 70+18=88

6-е число в ряду: 88+18=106

Ответ: 16, 34, 52, 70, 88, 106

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Петерсон Математика » Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 13 Вычитание двузначных чисел: 32-5, 32-15

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 13 Вычитание двузначных чисел: 32-5, 32-15

Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод.

Нам не хватает точек, занимаем точки у треугольника, изображаем один треугольник в виде 10 точек. далее вычитаем треугольники из треугольников, точки из точек.

Если при вычитании в уменьшаемом не хватает единиц, то занимаем их у десятков.

2. Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.

Замечаем, что уменьшаемое увеличивается на единицу, поэтому и разность увеличивается на единицу.

3. Выполни действия. Что интересного в этих примерах?

4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный прием

5. Составь пример на вычитание с переходом через разряд, реши его графически и записывая в столбик

6. Вырази в указанных единицах измерения

4 дм 8 см = 48 см

59 см = 5 дм 9 см

74 см = 7 дм 4 см

3 дм 2 см = 32 см

7. Нарисуй схему, поставь вопросы к задачам и ответь на них

а) На карусели 5 лошадок, 4 верблюда и 2 слона

Сколько всего животных на карусели?

Ответ: всего на карусели 11 животных

б) В детском саду 30 кукол, а грузовиков на 2 меньше

Сколько в детском саду грузовиков?

Сколько всего в детском саду кукол и грузовиков вместе?

Ответ: в детском саду 28 грузовиков, кукол и грузовиков всего 58.

в) В вазе стояли 3 розовых, 5 красных и 7 белых гвоздик. Из них 6 гвоздик завяли.

Сколько гвоздик стояло в вазе? Сколько гвоздик осталось в вазе?

Найдем сколько всего было гвоздик в вазе?

Найдем сколько гвоздик осталось в вазе?

Ответ: всего в вазе было 15 гвоздик, в вазе осталось 9 гвоздик.

8. Найди два уравнения, для решения которых используется новый вычислительный прием. Реши их и сделай проверку.

а) х-9=4

х=4+9 (не подходит)

б) 5+х=52

х=52-5 (не подходит)

в) х+25=40

г) 50-х=12

д) 63-х=27

е) х-48=24

х=24+48 (не подходит)

9. Расшифруй название сказки. Кто ее написал?

Ответ: «Сказка о рыбаке и рыбке», автор — А.С. Пушкин

10. Сложи фигуру из 17 палочек. Убери одну палочку так, чтобы получилось 5 равных квадратов. Сколько решений ты сможешь найти?

11. По направлению к городу по некоторой дороге ехало 3 легковых автомобиля, а навстречу им — 5 автобусов. Сколько всего машин ехало в город по этой дороге?

Ответ: 3 машины, автобусы ехали из города.

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » Петерсон Математика » Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 9 Вычитание двузначных чисел: 40-28

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 9 Вычитание двузначных чисел: 40-28

Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод.

Если не хватает единиц (точек) в уменьшаемом, то один десяток (треугольник) записываем в виде единиц (точек). Далее из треугольников вычитаем треугольники, из точек вычитаем точки.

Вывод: если в уменьшаемом нет единиц, то занимаем единицы у десятков и вычитаем.

2. Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и реши следующий пример.

Замечаем, что с каждым примером уменьшаемое увеличивается на один десяток, а вычитаемое увеличивается на одну единицу.

3. Выполни действия. Что ты замечаешь?

Замечаем, что во всех примерах в вычитаемом нет единиц и для решения примера нужно занимать у десятков.

Вычитаемое во втором примере больше на 1 десяток, все остальное одинаковое, следовательно ответ во втором примере будет меньше на 1 десяток.

Уменьшаемое во втором примере больше на 1 десяток, все остальное одинаковое, следовательно ответ во втором примере будет больше на 1 десяток.

Вычитаемое во втором примере больше на 3 десятка, все остальное одинаковое, следовательно ответ во втором примере будет меньше на 3 десятка.

Во втором примере уменьшаемое на 2 десятка больше, а вычитаемое на 2 десятка меньше, следовательно мы получим такой же ответ, как и в первом примере.

4. Выбери и реши примеры на новый вычислительный прием

5. Составь пример на вычитание из круглого числа, реши его графически и записывая в столбик

6. Расшифруй название сказки. Что ты замечаешь?

Сказка: «Городок в табакерке»

Замечаем, что в каждом столбике примеров вычитаемое увеличивается на один десяток (первые 2 столбика) или уменьшается на 1 десяток (третий столбик)

7. В папиных часах 16 колесиков и 14 маховичков. После того как сын Алеша часы разобрал и собрал снова, в корпус уместилось лишь 28 колесиков и маховичков. Сколько осталось «лишних» деталей?

Найдем сколько всего деталей в часах

16+14=30 (колесиков и маховичков)

Найдем сколько осталось «лишних» деталей

Ответ: осталось 2 «лишних» детали

8. Для ремонта квартиры купили 16 рулонов обоев. На первую комнату пошло 5 рулонов, а на вторую — на 4 рулона больше, чем на первую. Сколько рулонов обоев осталось?

Найдем сколько рулонов обоев пошло на вторую комнату

Найдем сколько рулонов обоев пошло на первую и вторую комнату вместе

Найдем сколько рулонов обоев осталось

Ответ: осталось 2 рулона обоев.

9. Найди ответ не вычисляя. Сделай вывод

Если к числу прибавить, а потом вычесть одинаковое число, то получим то же самое число.

10. Какой знак надо поставить вместо звездочки, чтобы получилось верное равенство?

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь

Источник