Что значит гуглить твиттить чатиться

Что значит гуглить, загуглить, погуглить в интернет-сленге?

Стоит непосвящённому человеку зайти во Всемирную паутину, и уже вскоре его посетит ощущение, что в сети сидят одни марсиане, использующие массу непонятных слов: веб сайт, регать, репост и т. д. Лексику, естественную для Сети, не признаёт даже Word, сигналя об «ошибках» красным. К таким непризнанным интернет-терминам относится слово «гуглить». Ни Word, ни юзеры-новички не в курсе, что гуглить – это заниматься поиском информации в поисковике Google. Не нужно быть этимологом, чтобы понять, откуда появился данный жаргонизм.

Происхождение слова

Об авторитетности интернет-сленга можно судить по тому, что многие жаргонизмы представлены в Викисловаре. Объяснение значения и происхождения слов «погуглить», «загуглить», «нагуглить» и «гуглить» тоже можно найти в популярной онлайн-энциклопедии. Все они означают использование сервиса Google для поиска сайтов, содержащих нужные сведения.

Термин «гуглить» происходит от наименования компании, функционирующей в Соединённых Штатах Америки и одноимённого поисковика.

Значение слова

Если начнёте искать в интернете, что такое загуглить, обнаружите что у термина несколько значений.

Слово «гугл» представляет собой неологизм, означающий поиск необходимых сведений в сервисе Google.

Интересно то, что другие сервисы, созданные для поиска сведений сети, не породили аналогичных глаголов, означающих поиск информации в других сетях. Таких терминов как:

• яхить, или пользоваться Yahoo;
• рамблерить – Rambler;
• яндексить – Yandex и т. д.

не существует в природе.

Второе значение имеет более раннюю историю. Впервые термин появися в январе 1938 году. Математик из Америки Эдвард Каснер в статье «New Namesin Mathematics», напечатанной в журнале «Scripta Mathematica», рассказал о «googol» (в рус.гугол). Так называется число 10 в сотой степени, представляющее собой единицу, сопровождаемую сотней нулей. Математик рассказал, что название предложил его племянник Милтон Сиротта, которому на тот момент было 10 лет.

Благодаря торговой марке «Google» прославилось и схожее по названию число.

Примеры использования термина

Описываемый термин давно «выпрыгнул» из интернета в реальную жизнь. Его можно услышать от представителей всех поколений. Вот лишь несколько примеров использования:

• «Я прогуглил всю сеть и не нашёл ничего путного».
• «8 марта на носу, погугли, что резонно дарить девушкам».
• «Нагугли-ка мне текстик для пресс-релиза».
• «Хватит гуглить, иди погуляй. Вон, какая погода замечательная»

Примеры использования жаргонизма можно приводить бесконечно. Однозначно можно сказать, что глагол «гуглить» занял достойное место в лексиконе рунета, активно используется и помогает конкретизировать определённые процессы, связанные с действиями юзеров в интернете.

Заключение

Термин «гуглить» не претендует заменить собой другие слова. Он описывает явление, которое появилось недавно и представляет собой чёткое описание конкретного действия – поиска данных в Google, отличие от других поисковиков, не успевших породить свои аналогичные глаголы.

Источник

Гуглить и твитить: глаголы-вредители или помощники?

В день рождения Гугла я решила спросить у участников фейсбук-группы “Норма и варианты” , как все-таки правильно: гУглить или гУглить? Получила семь голосов за ударение на У и всего один — за И.

Многие из голосующих удивлялись: “А что, разве кто-то говорит гуглИть? Никогда не слышали такого варианта!”.

Я должна признаться: я — тот самый человек, который почти всегда говорит гуглИть , гуглИт и гуглЯт. И, честно признаюсь, ошибается — слово гуглить уже попало в словари с ударением на первый слог.

Этот глагол, не так давно появившийся в русском языке, меня как-то смущает, ставит в тупик. Почему-то хочется “сочинить” для него историю, зачислить в ряды других двусложных глаголов (правда, русских), которые пережили перенос ударения с окончания на основу.

Известно, что курИт со временем превратилось в кУрит, дарИт — в дАрит, душИт — в дУшит. Сдался даже глагол “включит” — современные орфоэпические словари разрешают произносить его с ударением на первый слог. Никак не может пасть лишь последний бастион — звонИт. Даже когда лингвисты говорят о наличии языковой логики в варианте звОнит и аккуратно намекают на ее вероятную нормативность лет этак через сто, они сильно рискуют: всякий раз за такие рассуждения граммар-наци готовы порвать их на тысячу маленьких суффиксов и приставок.

Глагол “гуглить” в нашем языке новенький. И когда я слышу “гУглить” и “гУглят”, становится как-то обидно! Что это он пришел на все готовенькое? Почему другие глаголы мучаются, а он сразу — раз! — и получил корневое ударение! Непорядок. Пусть проходит “процедуру” как положено! Иными словами, кажется, что относительно новый для нашего языка глагол тоже обязан быть “как все”, пройти (хотя бы в ускоренном режиме!) испытание русскими традициями и историей, стать частью языковых скреп.

Но дело в том, что этот глагол-новичок нам ничем не обязан. Во-первых, у него не русское, а американское происхождение. Во-вторых, он образован от имени собственного. В-третьих, обозначает некую новую технологию и вполне вписывается в разговорный ряд скан-сканить, ксерокс-ксерить, твит-твитить и т.д.

Эти слова словно испытывают нас на прочность, на способность перешагнуть через ложное языковое превосходство. Презираете тех, кто звОнит и вклЮчит? Сами не заметите, как будете говорить пОстит и гУглит !

Кстати, подкидывает задачку и Твиттер, который на этой неделе объявил о том, что увеличивает длину постов со 140 до 280 знаков. Но дело тут не в объеме текстов, а в самом названии.

Помните, мы так долго решали, сколько букв писать в слове блогер ? В итоге в боях выстрадали одну, объяснив это тем, что есть слово блог (скан-сканер, шоп-шопинг) . Но что же теперь делать с Твиттером, который пишется с двумя т, несмотря на то, что есть слово твит ?

Конечно, сейчас вы можете стукнуть в сердцах по столу чашкой чая, плюнуть в экран и сказать: “Да достали эти иностранные слова, зачем они нужны вообще?!”

Но дело все в том, что именно эти “некрасивые” и не очень литературные пока “новенькие” (глагол гуглить, например, в словаре отмечен как сниженный), эти заокеанские пришельцы помогают расшевелить интерес к нашему собственному языку. Проверяют его и нас на прочность, на способность быть гибкими, не подходить к любому явлению с линейкой неких “незыблемых” стандартов. Думаю, многие из тех, кто действительно интересуется жизнью языка, со мной согласятся.

Не верите? Можете погуглить! А я, пожалуй, мысленно произнесу этот глагол с ударением на у.

Источник

«Майнить», «гуглить» и другие модные слова, которые мы используем

Летом 2017 года россияне заинтересовались биткойнами и эфирами. Оно и понятно: курс криптовалюты рос с небывалой скоростью, а получать ее можно было буквально из воздуха. Достаточно было всего лишь купить пару видеокарт и начать майнить.

Благодаря новому тренду слово «майнить» выучила не только молодежь, но и некоторые пожилые люди. От новостей о биткойнах нельзя было спастись даже на канале «Культура». Поэтому необычный англицизм, выросший из узкой специализации, плотно и явно надолго закрепился в русском языке.

Правда, некоторые стали добавлять в него иные смыслы. «Пойду майнить продукты в магазин», «намайню нам ужин» — эти фразы уже нередко встречаются в нашем языке.

Пожалуй, одно из самых популярных слов в нашей подборке. Если вы его не знаете, то просто погуглите! ¯\_(ツ)_/¯

Глагол «гуглить» произошел от названия популярнейшего интернет-поисковика Google. Он означает поиск информации в сети. Причем термин так сильно понравился россиянам, что зачастую мы стали использовать его вместо слова «искать». Поэтому не удивляйтесь, если услышите фразы «Погугли в Гугле», «Погугли в Яндексе» или даже «Погугли в книге».

Кстати, в США глагол «to google» еще в 2010 году был признан главным словом десятилетия. До нас тренд дошел немного позднее.

Несколько лет назад слово «стример» в России не было популярным. В основном его употребляли журналисты, которые вели прямые трансляции без помощи репортера. Сегодня любой российский подросток при слове «стример» начнет вспоминать какого-нибудь интернет-героя. Не верите? Тогда просто спросите у подростка, кто его любимый стример.

Самая большая концентрация стримеров сосредоточена на сервисе Twitch. Там блогеры в прямом эфире проходят популярные компьютерные игры, попутно комментируя свои действия. Возможно ваш ребёнок тоже захочет стать стримером, ведь они зарабатывают немалые деньги. Корпорации заказывают у них рекламу, а зрители донатят.

Это заимствование стало популярным в России благодаря блогерам и стримерам, о которых мы говорили в предыдущем пункте. Донатить — отправлять пожертвование или оплачивать какие-то услуги на добровольных началах.

Чтобы монетизировать свое творчество, стримеры оставляют зрителям ссылки на сервисы для сбора пожертвований. Некоторые блогеры за «донаты» выполняют какие-то вызовы: например, рвут на себе футболку, если кто-то из пользователей скинет им пять тысяч рублей. Такой интерактив развлекает и зрителей, и стримера, а ещё это приносит неплохой доход.

Слово «донатить» стало очень популярными. Вы можете услышать его во фразе не связанной с интернетом: «Пап, задонать на чебурек плиз».

Этот глагол пришел из приложения для знакомств. В сервисе Tinder свайпами отбирают понравившихся людей.

Свайп — это проведение пальцем в горизонтальном направлении по экрану смартфона или планшета. Если вы листаете пальцем электронную книгу — значит, вы свайпите. Если вы листаете фотогалерею в телефоне, то, скорее всего, тоже свайпите.

В Tinder работает похожая схема. Вам показывается фотография человека и краткая информация о нём. Если персона вам понравилась, можете свайпнуть вправо, если нет — влево.

Помните, раньше в компьютерных играх частенько встречались долгие и нудные заставки? Иногда их можно было пропустить, нажав на кнопку Skip. При помощи геймеров это английское слово слегка модифицировалось и пришло в русскую речь.

«Скипнуть» можно все что захочешь: не понравившуюся идею, уроки в школе и даже поездку в магазин с родителями. Главное, чтобы они потом ваше воспитание не скипнули.

Еще один англицизм, который вошел в российский обиход благодаря компьютерным играм и школьникам.

Со времен первой версии игры Dota обидным словом «ливер» называли тех, кто покидал битву, когда команда начинала проигрывать. Сейчас глагол «ливать» потерял свой негативный облик, его используют везде: «Насмотрелся спойлеров, смотреть кино неинтересно, ливну-ку я пораньше».

Приятно за пару часов до просмотра долгожданного фильма случайно узнать его концовку. В русском языке почему-то не нашли подходящего термина для такой ситуации, поэтому пришлось использовать американский вариант — слово «спойлер».

Спойлерить — значит раскрывать важную деталь о сюжете книги или фильма. По крайней мере, так было раньше. В 2018 году это слово используют по отношению практически к любой истории, будь то сюжет игры или пересказ друга о сдаче экзамена. Иногда люди в шутку просят не спойлерить, когда вслух зачитывают состав таблеток.

Изначально слово «апгрейд» в основном использовали программисты. Они так называли обновление программного обеспечения или модернизацию аппаратной части компьютерных систем.

Термин прижился, и его используют при любом удобном случае. Купил новые кроссовки — сделал апгрейд гардероба. Приобрел новый ошейник — проапгрейдил собаку. Ну, направление вы поняли.

Если бы вы лет десять назад попросили друга прошазамить песню, он вряд ли бы вас понял, а может, послал бы вас в ответ. Зато сегодня этой фразой мало кого удивишь.

Бесплатный сервис для определения музыки Shazam появился еще в 1999 году, но популярность он приобрел с появлением смартфонов. Уже в 2014 году было 100 млн активных пользователей, а спустя два года приложение скачали более миллиарда раз. Программа умеет определять, какая песня играет в данный момент: достаточно поднести телефон к источнику звука всего на пару секунд.

И хотя пока что слово «шазамить» используют только по отношению к музыке, скоро приложение научится определять марку одежды по фотографии. Возможно, глагол «шазамить» в будущем поборется с глаголом «гуглить», и нам этого никак не скипнуть. Простите за спойлер.

Источник

Урок родного русского языка в 9 классе

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

УРОК 7. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НЕОЛОГИЗМЫ В

СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ

Автор: Киселева Н.В.,

доцент кафедры гуманитарных дисциплин

Цели. Личностные: воспитывать ценностное отношение к родному языку как хранителю культуры [1] .

Метапредметные: анализировать языковой материал; строить монологическое высказывание в устной форме, аргументировать свою точку зрения, соотносить информацию из разных частей учебника.

Предметные: определение значения современных неологизмов, характеристика неологизмов по сфере употребления и стилистической

Опорные понятия, термины: словообразование, неологизмы.

Инструментарий учителя: учебник: упр. 57, 61, 63, рубрики

«Лингвистические заметки», «Моя Россия», «Диалог культур»;

Критерии оценки устного монологического высказывания и чтения вслух (см.

критерии устного монологического ответа на итоговом собеседовании).

Домашнее задание: §7, упр. 58 или упр. 60

Этап 1. Ценностно-эмоциональный Учитель. Перед вами три слова: 1 ряд — организация, 2 ряд — комфорт, 3 ряд — программа. В течение 2 минут вам необходимо образовать как можно больше слов, используя различные способы словообразования.

Ученики образуют новые слова.

Варианты: реорганизация, организованный, организовать; комфортный; программист, программировать, запрограммированный, запрограммировать, спрограммировать и т.д.

Ученики могут назвать слова «комфортный» и «комфортабельный». Важно! учитель дать словарную справку, что такое паронимы.

Учитель. Знания какого раздела науки о языке вы использовали при выполнении задания?

Учитель. К какой лексической группе относятся предложенные для работы слова?

Учитель. Мы сегодня с вами будет знакомится со словообразовательными неологизмами в русском языке.

Этап 2. Ценностно-познавательный

Учитель. Что такое словообразовательные неологизмы? Дайте определение, используя теоретический материал параграфа.

Ученики. Словообразовательные неологизмы — новые слова, образованные из собственных ресурсов с помощью основных способов морфологического словообразования, принятых в русском языке.

Учитель. Давайте вспомним, что мы с вами знаем о словообразовании. Какие способы образования есть в русском языке.

Ученики. В русском языке есть следующие способы образования:

суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксальный, сложением основ, сложением букв, сложением звуков.

Учитель. Давайте проверим, как мы с вами разбираемся в способах словообразования. Обратимся к упр. 57. Прочитайте словообразовательные неологизмы, охарактеризуйте их значения и проанализируйте с точки зрения способов образования.

ЕГЭ – сложение начальных букв мультимедийный — суффиксальный онлайновый — суффиксальный сноубордист — суффиксальный МЧС – сложение начальных звуков эмчеэсовец – смешанный способ проправительственный — приставочный СМС-голосование – смешанный способ посткоммунистический — приставочный

турсайт – сложение основ без соединительных гласных доперестроечный — приставочный

юнармеец — сложение основ без соединительных гласных рекламодатель — суффиксальный ОГЭ — сложение начальных букв форумчанин — суффиксальный

админ (администратор) — бессуффиксальный антикафе [2] — приставочный онлайн-олимпиада – сложение целых слов тин (тинейджер) — бессуффиксальный восьмизальник — суффиксальный безвизовый — приставочный бюджетник — суффиксальный

туроператор — сложение основ без соединительных гласных

Учитель. Добавьте к нашим словам из упр. 57 еще три слова: бизнес-план, сервис-центр, онлайн-урок. Как вы считаете, они образованы по правилам русского языка?

Ученики высказывают свои предположения.

Учитель. Чтобы проверить себя, предлагаю прочитать рубрику

Ученики читают рубрику «Лингвистические заметки» и отвечают на вопросы

Учитель. В рубрике «Лингвистические заметки» упоминаются два памятника культуры: царь-пушка и царь-колокол. В связи с чем они упоминаются?

Ученики. Они образованы по той же модели, что и слова бизнес-план, сервисцентр. И такой способ образования слов существовал давно, но был малораспространённым.

Учитель. Познакомьтесь с рубрикой «Моя Россия». Составьте по 1 вопросу к содержанию текста и фотографии, на которых изображены памятники культуры.

Можете использовать тонкие/толстые вопросы. Работайте в парах.

Ученики читают текст рубрики «Моя Россия»,

составляют вопросы. Учитель спрашивает 2-3 группы. Ребята задают вопросы, а их одноклассники отвечают на них

Учитель. Если слова царь-пушка и царь-колокол уже существовали в языке, то слова гуглить, чатиться появились недавно. В связи с чем появились эти слова?

Ученики. Они появились в связи с развитием интернета.

Учитель. Какие еще слова вы знаете?

Ученики произносят слова, учитель спрашивает их значение и от каких слов, по мнению учеников, они образованы.

Учитель. Прочитайте новые слова из упр. 61, которые широко используются в современном молодёжном интернет-общении, и объясните их значения. В случае затруднения используйте размещённые в Интернете словари молодёжного и компьютерного жаргонов. Проведите письменный словообразовательный анализ каждого слова и определите способ его образования. Используйте слова для справок. Работайте в парах.

Гуглить — искать какую-либо информацию в интернете с помощью поисковика Google (суф.).

Твиттить — посылать, публиковать короткое сообщение в социальной сети

Чатиться — общаться, вести беседу в чате (суф.)

Постить – публиковать в интернете (прист.)

Перепостить – разместить повторно пост (сообщение, заметку в интернете), обычно чужой с ссылкой на первоисточник (прист.)

Запостить – опубликовать в интернете. Применяется по отношению как к собственно постам — верхним элементам иерархии сообщений в блогах, так и к комментам, форумным сообщениям, а также к любому тексту, в т.ч. статье, литературному произведению, а также изображению, видеофрагменту и пр.

Банить — удалить игрока с сервера (суф)

Лайкать — 1. Лайкать – любить, нравиться. 2. Лайкать – заносить в список избранного, отдавать предпочтение (в программах интернет-общения, некоторых блогах, на музыкальных, видео сайтах и т.п.) (суф.).

Коммент – комментарий к к-л тексту, размещенный непосредственно рядом с этим текстом: в одной ветке блога или теме форума (безаф.).

Запаролить (компьютер) — установить режим доступа к чему-либо по паролю (прист.-суф.)

Личка — личное сообщение, которое адресуется только одному участнику форума или чата и может быть прочитано только им, в отличии от сообщений, отправленных в общий ля всех форум (чат) — «общак» (суф.)

Учитель. Скажите, а какое у вас самое любимое место общение в интернете?

Ученики. Социальные сети

Учитель. Назовите социальные сети, в которых вы общаетесь.

Ученики. «ВКонтакте», «Одноклассники» и др.

Учитель. А кстати, как пишутся названия социальных сетей? Перед вами разное написание одной и той же социальной сети: «ВКонтакте» и вконтакте.

Объясните написание названия социальной сети [4] , используя информацию из рубрики «Лингвистические заметки»

(1) Сейчас отбираются сообщения по заданным ключевым словам во

«ВКонтакте» и в Twitter.

(2) Подсказать, как понять, по какой причине ВКонтакте не работает, вполне можно.

(3) По собственным данным, «ВКонтакте» зарегистрировано 73,5 млн аккаунтов, в «Одноклассниках» ― 45 млн анкет.

(4) Знаете, мне, например, становится не по себе, когда я в Контакте у нашего подрастающего поколения в графе «Любимые фильмы» то и дело встречаю «Перл Харбор», «Спасти рядового Райана»…

(5) Эта группа для тех, у кого иногда глючит контакт.

(6) И вот нам остаются лишь телефонные разговоры с такой же работающей подругой («надо бы как-нибудь встретиться…») да час вечернего «вконтакта».

(7) Как думаешь, когда эта наша девочка вырастет, ей тоже придется заводить всякие Вконтакты и Одноклассники, общаться, высиживать там чего-то?

(8) Я как-то случайно пробежал глазами по «вконтакту» своего старшего и понял, что хорошо, что его нет нигде у меня во френдах.

(9) Всем ВКонтактом: пользователи спасают тонущий в Колодищах экскаватор.

(10) В этой простой статье вы можете узнать, как зайти в Контакт со смартфона, планшета или простого телефона.

(11) Есть ли жизнь без «ВКонтакте»?

Ученики. По современным правилам русского правописания названия социальных сетей следует писать с прописной буквы и заключать в кавычки: «ВКонтакте». Однако в бытовом употреблении при передаче на письме разговорной речи) допустимо написание строчными буквами без кавычек: фото в вконтакте.

Учитель. Хочу еще обратить ваше внимание на необычное морфологическое

«поведение» названия социальной сети. В речи оно отличается от случаев типа «Ревизор» или «В лесах» / «На дне».

С одной стороны, «ВКонтакте» ведет себя как предложно-падежная конструкция (типа «В лесах» и «На дне»), в которой при наличии разных предлогов существительное не изменяется по падежам (примеры 1, 11).

С другой стороны, есть контексты, где имя собственное «ВКонтакте» изменяется как нарицательное существительное 2-го склонения (так же, как и название пьесы «Ревизор»).

Это определяется тем, что название «ВКонтакте» обнаруживает тесную смысловую связь с входящим в его состав нарицательным существительным 2-го склонения контакт: в названии отражена основная функция социальной сети — быть в контакте с друзьями, близкими, коллегами и т. п.

При этом мы обнаруживаем два типа употреблений:

— в одних случаях при отождествлении названия социальной сети с существительным контакт «в» рассматривается как предлог, хотя написание встречается как раздельное (примеры 4, 5, 10), так и слитное (пример 3);

— в других случаях изменяется основа «вконтакт», а в необходимо рассматривать как часть этой основы (примеры 6, 7, 8, 9). Это связано с тем, что постепенно стирается внутренняя форма названия социальной сети, и оно воспринимается носителями языка как отдельное единое слово 2-го склонения вконтакт).

Подобное морфологическое «поведение» названия «ВКонтакте» невозможно для случаев типа «В лесах» и «На дне», где не наблюдается наложения смыслов имени нарицательного и имени собственного. Например, предложение Я читал «В лесах», хотя и возможно при устном прочтении понять двояко (речь идёт о чтении романа или о месте, в котором находился субъект во время чтения), однако заменить имя собственное «В лесах» на нарицательное в лесах без изменения смысла невозможно (сравни: «ВКонтакте» свободно заменяется словом контакт без изменения смысла).

Кроме того, играет роль частотность употребления названия сети «ВКонтакте» в речи. Социальные сети обычно имеют широкий круг пользователей, для многих из которых общение в социальной сети является одним из способов коммуникации, в то время как название романа употребляется в определённых речевых ситуациях, связанных с его чтением или упоминанием отдельных фрагментов.

Образуйте как можно больше слов от слова «ВКонтакте». Определите способ образования.

Ученики. Навконтактить с помощью приставки на- и суффикса –и- (приставочно-суффиксальный способ). Навконтактить — «найти что-либо в социальной сети «ВКонтакте»».

Навконтактить § 7. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НЕОЛОГИЗМЫ В СОВРЕМЕННОМ

Пополнение русского языка новыми словами, образованными из собственных ресурсов, то есть словообразовательными неологизмами, происходит на рубеже XX—XXI веков не менее активно, чем иноязычное заимствование. Такие неологизмы создаются прежде всего с помощью основных способов морфологического словообразования.

Словообразовательные неологизмы возникают на базе недавно образованных слов или новых заимствований (омоновец, имиджевый).

К числу характерных особенностей словообразования в русском языке новейшего периода, помимо его лавинообразного характера, относится высокая скорость появления целых словообразовательных гнёзд морфологических неологизмов: приватизация — приватизировать, приватизатор, приватизаторский; компьютер — компьютеризация, компьютеризировать, компьютерщик. Значительная часть морфологических неологизмов образуется как единицы разговорной речи, компьютерного и молодёжного жаргонов.

Лингвистические заметки

Вопрос о том, относить ли слова, образованные от иноязычных заимствований с помощью русских словообразовательных средств, например суффиксов (имиджевый, компьютеризация, маркетинговый), к разряду словообразовательных неологизмов русского языка или рассматривать их внутри группы иноязычных слов, решается в русистике по-разному. Но преобладает точка зрения, согласно которой такие слова — это русские производные иноязычных заимствований.

57. Прочитайте словообразовательные неологизмы, охарактеризуйте их значения и проанализируйте с точки зрения способов образования.

ЕГЭ, мультимедийный, онлайновый, сноубордист, МЧС, эмчеэсовец, проправительственный, СМС-голосование, посткоммунистический, турсайт, доперестроечный, юнармеец, рекламодатель, ОГЭ, форумчанин, админ (администратор), антикафе, онлайн-олимпиада, тин (тинейджер), восьмизальник, безвизовый, бюджетник, туроператор.

Из истории языка

Слово антикафе появилось в русском языке в 2012 году применительно к особому типу общественных заведений, в которых посетители платят только за время пребывания и в которых главным является общение и творческая деятельность по интересам. Синонимами слова антикафе являются его западные прототипы таймкафе, тайм-кофейня и тайм-клуб, а также устойчивое словосочетание свободное пространство

58. 1) Прочитайте словосочетания. Найдите в них словообразовательные неологизмы, объясните их значения и способ образования.

Найти с помощью поисковика; использовать планшетник; побывать на встрече с неформалами; сконструировать новый беспилотник; написать по электронке; разогреть в микроволновке.

Запишите словообразовательные пары (слово + исходное словосочетание), выделяя словообразовательные суффиксы.

Лингвистические заметки

Пришедшие в русский язык многочисленные заимствования типа бизнес-план, сервис-центр, онлайн-урок не вполне соответствуют грамматике русского языка, по законам которой следовало бы сказать план для бизнеса, сервисный центр, урок в режиме онлайн. Они образованы по словообразовательной модели, характерной для английского языка. Однако по таким моделям в русском языке новейшего периода уже создаётся немало собственных морфологических неологизмов, что, как считают учёные, отражает тенденцию к аналитизму в современном русском словообразовании.

Интересно отметить, что указанная словообразовательная модель не является для русского языка абсолютно новой, но примеры её использования всегда были единичными. В ряду таких примеров — значимые для русской культуры крылатые слова — названия Царь-пушка и Царь-колокол.

Моя Россия

Царь-пушка — грандиозное по размерам артиллерийское орудие XVI века весом около 40 тонн. Первоначально предназначалась для обороны Кремля и была установлена на Красной площади над берегом Москвы-реки. Позже, во времена царствования Петра I, была перенесена на территорию Кремля и в настоящее время находится на Ивановской площади Кремля.

Царь-колокол — памятник русского литейного искусства XVIII века высотой более 6 метров и весом 202 тонны. Был отлит по приказу императрицы Анны Иоанновны в память потомкам о её царствовании. По назначению никогда не использовался. Во время одного из пожаров колокол был повреждён и около века пролежал в земле. В середине XIX века его подняли и установили на постаменте в Московском Кремле возле колокольни «Иван Великий»

60.1) Прочитайте аббревиатуры. Знаете ли вы их значения и правила произношения?

ПК, РИА, КИМ, ФГОС, РЖД, ТРЦ, ИТ, ГИА, ВИЧ, жж.

2) Проанализируйте значения аббревиатур и определите способ их образования. Выпишите сначала те из них, которые были образованы из русских многословных названий способом аббревиации, а затем — аббревиатуры, образованные на основе перевода иноязычных составных названий. Пользуйтесь справочными материалами к упражнению, толковыми словарями и словарями новых иностранных слов.

3) Устно разграничьте аббревиатуры на две группы в зависимости от правил их произношения (по звукам или по буквам).

Справочные материалы: Российские железные дороги; информационные технологии (information technology, IT); персональный компьютер (personal computer, PC); федеральный государственный образовательный стандарт; контрольные измерительные материалы; торгово-развлекательный центр; Живой Журнал (LiveJournal, LJ); государственная итоговая аттестация; Российское информационное агентство; вирус иммунодефицита человека (human immunodeficiency virus, HIV).

61. 1) Прочитайте новые слова, широко используемые в современном молодёжном интернет-общении, и объясните их значения. В случае затруднения используйте размещённые в Интернете словари молодёжного и компьютерного жаргонов.

Гуглить, твиттить, чатиться, постить, перепостить, запостить, банить, лайкать, коммент, запаролить (компьютер), личка.

2) Проведите письменный словообразовательный анализ каждого слова и определите способ его образования. Используйте слова для справок.

Слова для справок: чат (англ, chatter — «болтать») — средство обмена сообщениями по компьютерной сети в режиме реального времени; пост (в Интернете — от англ, to post — «ссылать», «отправлять») — любая статья и запись на интернет-странице; бан (англ, to ban — «запрещать», «объявлять вне закона») — запрет доступа пользователя к каким-то ресурсам, блокировка сообщений; лайк (англ, like — «нравится!») — выражение одобрения в социальных сетях с помощью специальных значков.

63. 1) Прочитайте отрывок из записи в социальных сетях.

Сейчас во всех соцсетях, в том числе в одноклассниках, в фейсбуке, в инстаграме, в твиттере, в ВКонтакте, вы можете использовать хештеги. Только не делайте их длинными типа #какяпровелсвоелето. Сочиняйте что-то более краткое:

#ЛЮБЛЮЖИВОТНЫХ или #ясдрузьями.

2) Как вы думаете, сколько здесь новых русских слов? Выпишите их и объясните, как они образованы. Используйте материалы рубрики

Лингвистические заметки

Считается, что в современной устно-письменной речи формируется своя система специфических «словесных знаков», к числу которых относятся не только разнообразные сочетания пунктуационных символов и смайлы, служащие для передачи эмоций, но и особые «слитные» слова, образованные слиянием словоформ и целых высказываний.

По современным правилам русского правописания названия социальных сетей следует писать с прописной буквы и заключать в кавычки: «Фейсбук», «ВКонтакте», «Инстаграм». Однако в бытовом употреблении (при передаче на письме разговорной речи) допустимо написание строчными буквами без кавычек: пост в фейсбуке, рекламная ссылка из гугла, фото в инстаграме.

65. Орфографический и пунктуационный практикум.

По словам Вольтера которые сочувстве(н/нн)о приводит Н. М. Карамзин «можно в шесть лет выучит(?)ся всем главным языкам но всю жизнь надобно учит(?)ся своему природному. Действительно языком как средством бытового общения можно овл..деть достаточно быстро (особе(н/нн)о погружением в языковую среду) а вот достичь в своей речи полной свободы сам..выражения и передачи тончайших оттенков мысли и чувства — задача чрезвычайно сложная.

Пути решения этой задачи разнообразны но все они связаны с п..знанием родного языка его словарной сокровш(?)ницы его законов. Становление полноце(н/нн)ой языковой личности (не)возможно без ос..знания языка как своего рода живого организма спая(н/нн)ого корневыми нитями образов и ассоциаций с традициями материальной и духовной культуры нашего народа уходящими за (необозримые горизонты столетий.

По Л. Савельевой)

[1] Эта личностная цель формулируется на все уроки родного языка

[2] Во время разбора этого слова можно обратиться к рубрике «Из истории языка» на стр. 42

[4] В данных примерах из Национального корпуса русского языка и сети Интернет орфография и пунктуация сохранены

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник