Что значит дробить государство

Значение слова «дробить»

1. (сов. раздробить). Разбивать, раскалывать на мелкие части; размельчать. Взгляни: в осколки твердый камень Убогий труженик дробит, А из-под молота летит И брызжет сам собою пламень! Н. Некрасов, Поэт и гражданин. Грунт попался глинистый, твердый, и нужно было сперва дробить его киркой, а уж тогда пускать в ход лопату. Каверин, Два капитана. Снаряды дробили лед. — Вода высоко выплескивалась после каждого взрыва. В. Кожевников, Кузьма Тарасюк.

2. (сов. раздробить). Делить на части; расчленять. Дробить вопрос. □ Народ [после реформы 1861 г.] бедствует и голодает. — Население прибывает и дробит наделы. Эртель, Записки степняка. Похлопочите, чтобы моя «Степь» вся целиком вошла в один номер, ибо дробить ее невозможно. Чехов, Письмо А. Н. Плещееву, 3 февр. 1888.

3. без доп. Разг. Часто, прерывисто стучать. Дождик дробил по листам, да ручей Глухо ворчал в буераке. Полонский, Мельник. Леша обошел круг, чуть выстукивая каблуками об пол, потом — так пошел дробить по полу, что язычки во всех лампах — начали подскакивать. С. Антонов, Весна.

Источник (печатная версия): Словарь русского языка: В 4-х т. / РАН, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. — 4-е изд., стер. — М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999; (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

ДРОБИ’ТЬ, блю́, би́шь, несов. (к раздробить), что. Разламывать на мелкие части, разбивать. Д. камень в щебень. || перен. Расчленять, разделять на мелкие части. При обсуждении лучше не д. вопроса, а рассматривать его в целом.

Источник: «Толковый словарь русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова (1935-1940); (электронная версия): Фундаментальная электронная библиотека

дроби́ть

1. разбивать, разламывать на мелкие части

2. перен. расчленять, нарушая целостность чего-либо

3. неперех. разг. издавать частые, прерывистые, повторяющиеся звуки, ритмично ударяя по чему-либо

4. неперех. разг. танцуя, ногами отбивать дробь

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я обязательно научусь отличать широко распространённые слова от узкоспециальных.

Насколько понятно значение слова сорокапятка (существительное):

Источник

Урок 32 Бесплатно Доли. Обыкновенные дроби

Сегодня на уроке мы познакомимся с новым математическим понятием- доли целого (доли числа).

Научимся называть, записывать и сравнивать доли.

Вы узнаете, что такое обыкновенная дробь.

Выясним, что такое знаменатель и числитель дроби, узнаем, что они обозначают.

Рассмотрим правила чтения и записи обыкновенных дробей.

Определим, где на координатном луче располагаются дробные числа.

Не раз вы слышали такие выражения: налить треть стакана молока, отмерить пол чайной ложки соды, четверть часа, полкилограмма сахара и т.д.

Во всех предложенных фразах необходимо найти, определить, отмереть некоторую часть от целого.

Каждому человеку в своей жизни приходилось делить целое на доли, находить часть чего-либо.

Например, резать арбуз, торт, яблоко, делить мандарин, апельсин, плитку шоколадки на дольки и т.д.

Попробуем выяснить, что значит разделить на доли, что такое доля и как ее обозначают.

Представим, что на дне рождении разрезали торт на несколько равных кусков, т.е. разделили его на некоторое количество одинаковых частей.

Неразрезанный торт представлял собой целое.

Каждая равная часть, из которых состоял разрезанный торт, называется долей целого (или просто долей).

Доли- это каждая из равных частей одного целого (единицы).

Целое на доли можно разделить по-разному: можно доли сделать как большими, так и маленькими.

Допустим, две одинаковые пиццы разрезали на части (доли).

Первую пиццу разделили на четыре части, а вторую разрезали на восемь частей.

Понятно, что доли первой пиццы по размеру будут отличаться от долей второй.

Кусочки пиццы, разрезанной на четыре части, будут гораздо больше, чем кусочки пиццы, разделенной на восемь частей.

Чем больше число долей, тем меньше каждая доля.

Следовательно, чем меньше число долей, тем больше каждая доля.

При делении целого на равные части- доли, каждая доля получает свое название, которое указывает на то, какая это часть от целого, и на сколько долей разделено это целое.

Рассмотрим названия долей и каким образом эти названия образуются.

• Если единицу чего-либо (нечто целое) разделить на две доли, то каждая из них будет называться половиной.

Каждая такая часть будет равна одной второй, записывается это число так: ½ или \(\mathbf<\frac<1><2>>\).

Число под чертой говорит на сколько равных частей разделили целое.

Число под чертой означает сколько таких частей взяли.

Половина- самая известная и часто употребляемая доля.

В жизни часто приходится находить, отмерять, отрезать и т.д. половину чего-либо.

У меня есть дополнительная информация к этой части урока!

В русском языке в составе сложного слова существует приставка «пол-/полу-», которая обозначает половину чего-то.

Приведем несколько примеров.

Уточняя время по часам, мы говорим «полчаса, полминуты», имея ввиду половину часа, половину минуты и т.д.

Полкилометра- расстояние, равное половине одного километра (500 метров).

Полгода (полугодие)- промежуток времени равный половине года (шесть месяцев).

Полкилограмма- единица массы, равная половине килограмма, т.е. 500 граммов.

Полсотни- половина от ста, 100 ÷ 2 = 50.

• Если единицу (целое) разделить на три доли, то каждая из этих трех долей называется треть (третья часть).

Каждая такая часть будет равна одной третьей.

Записывается это число так: 1/3 или \(\mathbf<\frac<1><3>>\).

• Если единицу (целое) разделить на четыре доли, то каждая из этих четырех долей называется четверть (четвертая часть).

Каждая такая часть будет равна одной четвертой.

Записывается это число так: 1/4 или \(\mathbf<\frac<1><4>>\).

• Если единицу (целое) разделить на пять долей, то каждая из этих пяти долей называется пятой частью.

Каждая такая часть будет равна одной пятой.

Записывается это число так: 1/5 или \(\mathbf<\frac<1><5>>\).

Если единицу (целое) разделить на n одинаковых долей, то каждая такая часть будет равна одной n-ой.

Запись 1/n или \(\mathbf<\frac<1>>\) означает, что единицу разделили на n равных частей и взяли одну из них.

Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации

Обыкновенные дроби

Для описания количества долей используют обыкновенные дроби.

Можно догадаться по смыслу, что слово «дробь» означает дробление чего-либо на части, деление, разделение.

Запись вида \(\mathbf<\frac>\) или m/n называют обыкновенной дробью.

Причем m и n— любые натуральные числа.

В общем говоря, математическая запись обыкновенной дроби оформляется в виде двух чисел, разделенных чертой, которая называется дробной (она может быть горизонтальной и наклонной).

Число, стоящее над дробной чертой (« m ⁄ » или «\(\mathbf<\frac<\color><>>\)»), называют числителем.

Числитель показывает, сколько долей взяли от целого.

Число, стоящее под дробной чертой (« ⁄ n » или «\(\mathbf<\frac<><\color>>\)»), называют знаменателем.

Знаменатель показывает, на сколько всего равных долей разделили целое.

Читают дроби следующим образом: сначала произносят числитель, затем- знаменатель.

При чтении обыкновенных дробей помните, что числитель дроби- количественное числительное (отвечающее на вопрос «сколько долей взято?»), например, шесть, десять, двадцать один и т.д.

Знаменатель- порядковое числительное (отвечает на вопрос: «какая?», «каких?»), например, восьмая, десятая, сотая, шестых, двадцатых и т.д.

В таком случае, если целый торт разделить на 12 частей и съесть 2 кусочка, то запись вида \(\mathbf<\frac<2><12>>\) будет обозначать часть торта, которую съели (из 12 кусочков съели 2).

2 (количество долей, которые взяли)- числитель дроби, он располагается над дробной чертой.

12 (общее количество долей)- знаменатель дроби, стоит под дробной чертой.

Дробь \(\mathbf<\frac<2><12>>\) читают так: «две двенадцатых».

Оставшиеся нетронутые кусочки торта найдем следующим образом:

12 — 2 = 10 кусочков торта осталось нетронутыми.

Следовательно, запись вида \(\mathbf<\frac<10><12>>\) представляет собой часть торта, которая осталась несъеденной (из 12 кусочков 10 не съедены).

10 (количество долей, которые остались)- числитель дроби, он располагается над дробной чертой.

12 (общее количество долей)- знаменатель дроби, стоит под дробной чертой

Дробь \(\mathbf<\frac<10><12>>\) читают так: «десять двенадцатых».

История возникновения обыкновенных дробей.

Первые упоминания дробей, согласно различным историческим исследованиям, были выявлены в глубокой древности у разных народов.

И это естественно, так как всегда существовала потребность делить целое на части, определять размеры полученных частей.

Не всегда удавалось сделать точные вычисления, выразить измеряемые величины натуральными числами, в связи с этим возникала необходимость нахождения частей целого, введения дробных величин.

Значение слова «дробь» имеет арабское происхождение, обозначает «дробить, ломать, разделять».

У разных государств древнего мира были свои представления о дробных числах, о форме их записи, о математических действиях, которые можно совершать с ними.

В Древнем Египте и Вавилоне были первые упоминания о дроби.

Эти два великих древних государства имели различный подход в представлении дробного числа.

Первой известной дробью в истории дробных чисел была «половина»- одна вторая (\(\mathbf<\frac<1><2>>\)), затем появились треть, четверть и т.д.

У меня есть дополнительная информация к этой части урока!

Дроби в Древнем Египте на протяжении долгого времени носили название «ломаные числа».

Использовали Древние Египтяне простые дроби- единичные дроби, числитель которых всегда был равен единице, знаменателем же могло быть любое натуральное число.

При вычислениях все дроби представляли в виде суммы нескольких слагаемых вида \(\mathbf<\frac<1>>\), где n— натуральное число.

Одним из древнейших упоминаний о Египетских дробях считается папирус Ринда.

Папирус включает в себя таблицу дробей и задачи с решениями и ответами.

Египтяне записывали дроби специальными иероглифами.

Они умели выполнять различные математические действия с дробями.

Вычислительные техники и математические навыки в Вавилоне были на более высоком уровне, чем в Древнем Египте.

В этом древнем государстве пользовались шестидесятеричной системой счисления.

В такой системе счисления каждый новый разряд отличался от предыдущего на 60.

Такая система счисления была удобна для измерения углов и времени.

Мы сохранили до сих пор особенности подсчета и определения времени и углов (деление часа и углового градуса на 60 минут, а минут на 60 секунд).

Шестидесятые доли были обычным делом в Вавилоне, соответственно и дроби использовались со знаменателем 60 или степени 60-ти.

Дроби записывались специальными знаками.

Дроби, записанные в шестидесятеричной системе счисления, позже стали использовать астрономы и математики других народов и государств.

Продолжительное время (примерно до XVII века) шестидесятеричные дроби называли астрономическими дробями.

В Древней Греции обыкновенные дроби и действия с ними использовали редко, а если и использовали, то специальной установленной формы записи дробей у них не существовало.

Пользовались они Египетской или Вавилонской формой представления дробей.

В целом Греки редко применяли дроби в своей математике, основывая свои умозаключения и вычисления в основном на понятии целого числа.

Однако, древнегреческий ученый и философ Пифагор и его последователи допускали существование дроби как отношение двух целых чисел, но единицу они считали неделимой.

Пифагор и его ученики умели производить математические операции над дробями, а также сравнивать дробные числа.

История возникновения дроби в Римской империи связана с мерой массы, которая носила название «асс».

Асс делился на 12 долей, каждая такая доля называлась «унция».

Из таких долей образовывались дроби со знаменателем 12.

Таким образом возникли Римские двенадцатеричные дроби, знаменатель которых всегда был равным 12.

У Римлян дробь \(\mathbf<\frac<1><12>>\)- это одна унция.

Три унции- это четверть.

Четыре унции называли треть.

Шесть унций считали «половиной».

В других древних государствах так же существовало понятие о дробях и о возможных математических операциях с ними.

В математике Древнего Китая уже во втором веке до н.э. существовало понятие дробь числа, они умели сокращать дроби и выполнять различные арифметические операции с ними.

В научных трудах древнеиндийского математика Брахмагупты встречаются различные дроби как основные (числитель таких дробей является единицей), так и производные (числителем в таких дробях является любое число).

Дробь в его записях имеет двухэтажную форму (похожа на современную дробь): числитель расположен в верху, а знаменатель- под ним внизу, но горизонтальная черта- дробная черта в его записях отсутствует.

В России первое упоминание о дробях было в начале двенадцатого века в трудах русского средневекового новгородского мыслителя, математика, священнослужителя и летописца Кирика, он время делил на мелкие доли, выяснял сколько дробных часов содержится в одном дне.

До семнадцатого века на Руси дроби называли долями, в начале восемнадцатого века дроби стали называть «ломаными числами», дроби имели названия: полтина (половина), четь, треть, пятина, десятина и др.

Со временем менялась форма записи дробей, усложнялись математические операции, производимые с ними.

Впервые дробную черту, разделяющую числитель и знаменатель, стали применять в своих трудах арабы.

Первым европейским математиком, который применил дробную черту в своем научном труде (1202 год.), был итальянский путешественник, купец Леонардо Пизанский.

Дробная черта стала признанной лишь в шестнадцатом веке.

Термины «числитель» и «знаменатель» ввел греческий монах, ученый, математик Максим Плануд в тринадцатом веке

Обыкновенную дробь можно изобразить на координатном луче.

Известно, что любому числу координатного луча соответствует одна единственная точка.

Следовательно, любому дробному числу соответствует конкретное место на координатном луче.

Чтобы обозначить на координатном луче точку с координатой \(\mathbf<\frac>\), необходимо от начала координат отложить m отрезков, длина каждого такого отрезка должна составлять \(\mathbf<\frac<1>>\) от единичного отрезка.

Чтобы найти число \(\mathbf<\frac<1>>\), нужно единичный отрезок разделить на n равных частей.

Рассмотрим поясняющий пример.

Изобразим горизонтальный координатный луч, направленный вправо, с началом отсчета в точке О(0) и единичным отрезком 1 деление = 1 единица.

Отметим на координатном луче точку А(\(\mathbf<\frac<4><6>>\)).

Дробь \(\mathbf<\frac<4><6>>\) говорит о том, что из шести долей единичного отрезка взяли четыре.

Единичный отрезок разобьем на 6 равных частей, равных \(\mathbf<\frac<1><6>>\).

Следовательно, точка А(\(\mathbf<\frac<4><6>>\)) удалена от начала координат О(0) на расстояние четырех таких отрезков.

Пройти тест и получить оценку можно после входа или регистрации

Источник